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如图所示,在水平轨道中间有一半径为R的竖直圆槽形光滑轨道,右端安放一个与水平面夹...

如图所示,在水平轨道中间有一半径为R的竖直圆槽形光滑轨道,右端安放一个与水平面夹角为θ,长度为L0,以v0逆时针匀速转动的传送带,水平轨道的PQ段铺设特殊材料,其长度L可调节;水平轨道左侧有一轻质弹簧左端固定,弹簧处于自然伸长状态.小物块A轻放(初速为0)在传送带顶端,通过传送带、水平轨道、圆形轨道、水平轨道后与弹簧接触,之后A压缩弹簧并被弹簧弹回(弹回速度为刚与弹簧接触时速度的一半),经水平轨道返回圆形轨道,物块A可视为质点.已知R=0.2m,θ=37°,L0=1.8m,L=1.0m,v0=6m/s,物块A质量为m=1kg,与轮带间的动摩擦因数为μ1=0.5,与PQ段间的动摩擦因数为μ2=0.2,轨道其他部分摩擦不计,物块从传送带滑到水平轨道时机械能不损失.取g=10m/s2.求:

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(1)物块A滑到轮带底端时速度的大小;

(2)物块A刚与弹簧接触时速度大小;

(3)物块A返回到圆形轨道的高度;

(4)若仅调节PQ段的长度L,当L满足什么条件时,A物块能返回圆形轨道且能沿轨道运动而不会脱离轨道?

 

(1)物块A滑到轮带底端时速度的大小6m/s; (2)物块A刚与弹簧接触时速度大小4m/s; (3)物块A返回到圆形轨道的高度0.2m; (4)若仅调节PQ段的长度L,当L满足1m≤l<1.8m时,A物块能返回圆形轨道且能沿轨道运动而不会脱离轨道. 【解析】【解析】 (1)物块A在传送带上受重力和摩擦力的作用做加速运动,由牛顿第二定律得: a==g 设物块的速度增大到等于带速时下滑的位移为s,据运动学公式 v02=2as得: s===1.8m=L0 所以物块A滑到轮带底端时速度的大小为6m/s (2)物块在水平面上运动的过程,由动能定理得: ﹣μ2mgL=﹣ 联立以上代入数据解得:物块A刚与弹簧接触时速度大小为:v1=4m/s (3)A反弹速度 v2=v1=2m/s A向右经过PQ段,由﹣v22=﹣2μ2gl 代入数据解得速度:v3=2m/s A滑上圆形轨道,由动能定理得:﹣mgh=0﹣ 可得,返回到右边轨道的高度为h=0.2m=R,h≤R符合实际. (4)物块A以v0冲上轨道直到回到PQ段右侧, 据牛顿运动定律得: ﹣=﹣2μ2gL =﹣2μ2gl 联立可得,A回到右侧速度 =﹣μgL=(9﹣5L)(m/s)2 要使A能返回右侧轨道且能沿圆轨道运动而不脱离轨道,有两种情况: ①A沿轨道上滑至最大高度h时,速度减为0,则h满足:0<h≤R 又 =2mgh 联立可得,1m≤l<1.8m ②若A、B整体能沿轨道上滑至最高点,则满足 =mg•2R+ 且m≥2mg 联立得 l≤﹣0.2m,不符合实际,即不可能沿轨道上滑至最高点 综上所述,要使A物块能返回圆形轨道并沿轨道运动而不脱离轨道,L满足的条件 是1m≤l<1.8m. 答:(1)物块A滑到轮带底端时速度的大小6m/s; (2)物块A刚与弹簧接触时速度大小4m/s; (3)物块A返回到圆形轨道的高度0.2m; (4)若仅调节PQ段的长度L,当L满足1m≤l<1.8m时,A物块能返回圆形轨道且能沿轨道运动而不会脱离轨道. 【考点】动能定理;牛顿第二定律;向心力. 【专题】计算题;定量思想;临界法;动能定理的应用专题. 【分析】(1)对物块在传送带上运动的过程研究,利用牛顿运动定律分析求解. (2)物块在水平面上运动的过程,据动能定理求解即可. (3)据牛顿运动定律和动能定理求解圆形轨道的高度. (4)以整个运动过程为研究对象,利用牛顿运动定律把到达圆形轨道的速度求出,再据机械能和高度的条件列式求解. 【点评】此题牵涉的运动模型较多,物体情境复杂,关键是按照运动的过程逐步分析求解,注意各子过程之间的衔接的物理量,特别是求4问时,一定全过程利用牛顿运动定律把l求出来,据此再分析.  
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考点分析:
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质量为m=0.5kg、长L=1m的平板车B静止在光滑水平面上.某时刻质量M=1kg的物体A(视为质点)以v0=4m/s向右的初速度滑上木板B的上表面,在A滑上B的同时,给B施加一个水平向右的拉力.已知A与B之间的动摩擦因数µ=0.2,取重力加速度g=10m/s2.试求:

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(1)若F=5N,物体A在小车上运动时相对小车滑行的最大距离;

(2)如果要使A不至于从B上滑落,拉力F大小应满足的条件.

 

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如图所示,一根长0.1m的细线,一端系着一个质量为0.18kg的小球,拉住线的另一端,使球在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动,当小球的转速增加到原转速3倍时,测得线拉力比原来大40N,此时线突然断裂.求:

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(1)线断裂的瞬间,线的拉力;

(2)线断裂时小球运动的线速度;

(3)桌面高出地面0.8m,若线断后小球垂直桌子边缘方向飞出,求落地点离桌面边缘的水平距离?(g取10m/s2

 

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如图甲所示,两个相同装置:两辆相同的小车并排放在两相同的直轨道上,小车前端系上细线,线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘.盘里可以分别放不同质量的砂子,小车后端连着纸带,纸带分别穿过固定在轨道上的打点计时器,两个打点计时器并联接在同一接线板上.实验时先接通接线板的电源使两打点计时器同时开始打点,然后同时释放两辆小车,当其中有一辆小车快接近导轨末端时,断开接线板的电源,两打点计时器同时停止工作.

如图乙所示为某次实验得到的两条纸带,纸带上的0、1、2、3、4、5、6为所选取的测量点(相邻两点间还有四个打点未画出),两相邻测量点间的距离如图所示,单位为cm.打点计时器所用电源的频率为50Hz.

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(1)求出①号纸带测量点5的速度v5=      m/s;①号纸带对应的加速度值为      m/s2.(结果保留两位有效数字)

(2)利用此装置,正确平衡摩擦力后,研究质量一定时,加速度与力的关系,是否必须求出两辆小车运动加速度的确切值?      (选填“是”或“否”);请说明理由:

(3)利用此图的其中一个装置,还可以探究做功与物体速度变化的关系. 若用M表示小车及车上砝码的总质量,m表示砂子及盘的总质量,对于改变外力对小车做的功,下列说法正确的是

A.通过改变小车运动的距离来改变外力做功时,必须平衡摩擦,必须满足M远大于m

B.通过改变小车运动的距离来改变外力做功时,不需要平衡摩擦,也不需要满足M远大于m

C.通过改变小盘里砂子的质量来改变外力做功时,必须平衡摩擦,必须满足M远大于m

D.通过改变小车上砝码的质量来改变外力做功时,只需平衡摩擦不需要满足M远大于m

(4)若在①号纸带上标注纸带随小车运动的加速度方向,应该是      (填“O→E”,或“E→O”)

 

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用螺旋测微器测小球的直径如图所示,则小球的直径d=      mm

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有一种新式游标卡尺,它的游标尺上刻线看起来很“稀疏”.使得读数显得清晰明了,便于使用者正确读取数据.新式游标卡尺的游标39mm等分成20份,用它测量某一元件的长度,示数如图所示,正确的读数是      mm.

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