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下表是一位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据: 弹力(F/N)...

下表是一位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据:

弹力(F/N)

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

弹簧原来长度(L0/cm)

15

15

15

15

15

弹簧后来长度(L/cm)

16.5

18.0

19.6

21.0

22.5

弹簧伸长量(x/cm)

1.5

3.0

4.6

6.0

7.5

(1)在图中的坐标上作出F-x图线。

(2)通过实验测出的弹簧的劲度系数为

                      N/m

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图略 33.3N/m 【解析】 试题分析:(1)图线如图所示. (2)根据图象,该直线为过原点的一条直线,即弹力与伸长量成正比,图象的斜率表示弹簧的劲度系数,k=33.3N/m. 考点:探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系 【名师点睛】解决本题的关键掌握弹力与弹簧伸长关系的实验步骤,会描点作图,掌握作图的方法.会从图象中分析数据.以纵轴表示弹簧的弹力,横轴表示弹簧的伸长量,描点作图.让尽量多的点落在直线上或分居直线两侧,图象的斜率表示弹簧的劲度系数。  
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考点分析:
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某同学做“测匀变速直线运动的加速度”的实验装置如图所示。一小车放在水平长木板上,左侧拴有一细软线,跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连,小车右侧与穿过打点计时器的纸带相连,在重物牵引下,小车在木板上向左运动。下图给出了打点计时器在纸带上打出的一些计数点,相邻的两个计数点间还有4个点没画出。

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(1)打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔,在纸带上连续打点的仪器,它使用_______(填“交流”或“直流”)电源。

(2)该同学进行了以下实验操作步骤,其中错误的步骤是(       )

A.将打点计时器固定在长木板有滑轮一端,并接好电路

B.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔

C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码

D.拉住纸带,将小车移到靠近打点计时器的一端后,放开纸带,再接通电源

(3)根据纸带可以计算各点的瞬时速度,现计算第2点的瞬时速度:v2=________m/s, (结果取三位有效数字)

(4)求出小车的加速度为满分5 manfen5.com=___________m/s2。(结果取三位有效数字)

 

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某科技馆中有一个展品,该展品密闭放在较暗处,有一个不断均匀滴水的水龙头(刚滴出的水滴速度为零).在平行光源的照射下,只要耐心地缓慢调节水滴下落时间间隔,在适当的情况下,参观者可以观察到一种奇特的现象:水滴好像都静止在各自固定的位置不动(如图中A.B.C.D所示,右边数值的单位是cm).g取10 m/s2,要想出现这一现象,所用光源应满足的条件是(        )

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A.持续发光的光源       B.间歇发光的光源

C.间隔时间为0.2s      D.间隔时间为0.14s

 

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甲、乙两物体所受的重力之比为1∶2,甲、乙两物体所在的位置高度之比为2∶1,它们各自做自由落体运动,则两物体(     )

A.落地时的速度之比是满分5 manfen5.com∶1

B.落地时的速度之比是1∶1

C.下落过程中的加速度之比是1∶2

D.下落过程中的加速度之比是1∶1

 

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物体从静止开始做匀加速直线运动,已知第4 s内与第2 s内的位移之差是12 m,则可知(     )

A. 第1 s内的位移为6 m          

B.第2 s末的速度为8 m/s

C. 物体运动的加速度为6 m/s2            

D. 物体在第5 s内的平均速度为27 m/s

 

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一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度的大小逐渐减小直至为零.则在此过程中(     )

A.位移逐渐增大,当加速度减小为零时,位移仍将增大

B.位移逐渐减小,当加速度减小为零时,位移达最小值

C.速度逐渐减小,当加速度减小为零时,速度达最小值

D.速度逐渐增加,当加速度减小为零时,速度达最大值

 

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