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一位同学在做“探究形变与弹力的关系”的实验 (1)下列的实验步骤是这位同学准备完...

一位同学在做“探究形变与弹力的关系”的实验

(1)下列的实验步骤是这位同学准备完成的,请你帮这位同学按操作的先后顺序,将这些步骤用字母排列出来是_________________

A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来

B.记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度满分5 manfen5.com

C.将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺

D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码,并分别记下钩码静止时,弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码

E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与弹簧伸长量的关系式

F.解释函数表达式中常数的物理意义

(2)下表是这位同学所测的几组数据

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①根据上表的数据在下图的坐标系中作出F-x图线

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②写出曲线的函数表达式____________(x用cm作单位)

③函数表达式中常数的物理意义______________

 

(1)CBDAEF(2)①如图所示 ②③中的常数表示弹簧的劲度系数,即表示使弹簧伸长或者压缩1cm所需的外力大小为0.43N 【解析】 试题分析:(1)在做实验的时候一般步骤为先组装器材,然后进行实验,最后数据处理,故顺序为CBDAEF (2)①根据描点法,图像如图所示 ②③根据图象,该直线为过原点的一条直线,即弹力与伸长量成正比,即.式中的常数表示弹簧的劲度系数,即表示使弹簧伸长或者压缩1cm所需的外力大小为0.43N 考点:“探究形变与弹力的关系”的实验 【名师点睛】先组装器材,然后进行实验,最后数据处理.以纵轴表示弹簧的弹力,横轴表示弹簧的伸长量,描点作图.让尽量多的点落在直线上或分居直线两侧.根据F与x成正比关系,写出表达式.表达式中的常数表示弹簧的劲度系数  
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考点分析:
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通过两个定滑轮,用两根细线去拉伸一根一端固定在墙上的橡皮筋OP。过滑轮A的线上挂上三个钩码,过滑轮B的线上挂上四个钩码,两根细线都接在橡皮筋的P端,在两个拉力的共同作用下,使橡皮筋从P点水平地拉伸到满分5 manfen5.com点,此时两根细线间夹角为90°,如图所示,如果改用一根细线,绕过一只滑轮,要取得同样的效果,滑轮必须安装在_________,挂上____________个钩码

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如图所示,三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2m,且与水平方向的夹角均为37°,现有两个小物块A.B从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带下滑,两物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5,满分5 manfen5.com,sin37°=0.6,cos37°=0.8,下列判断正确的是

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A.物体A先到达传动带底端

B.物块A.B同时到达传送带底端

C.传送带对物块A.B的摩擦力都沿传送带向上

D.物块A下滑过程中相对传送带的路程小于物块B下滑过程中相对传送带的路程

 

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如图所示,是某同学站在压力传感器上,做下蹲、起立的动作时记录的压力随时间变化的图线。由图线可知,该同学的体重约为650N,在2s-8s时间内

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A.该同学做了一次下蹲再起立的动作

B.该同学做了两次下蹲再起立的动作

C.下蹲过程中人一直处于失重状态

D.下蹲过程中人先处于失重状态后处于超重状态

 

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如图所示,在水平面上,质量为10kg的物块A栓在一个被水平拉伸的弹簧一端,弹簧的另一端固定在小车上,小车静止不动,弹簧对物块的弹力大小为5N时,物块处于静止状态,若小车以加速度满分5 manfen5.com沿水平地面向右加速运动时

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A.物块A相对小车仍静止         B.物块A受到摩擦力将减小

C.物块A受到的摩擦力大小不变   D.物块A受到的弹力将增大

 

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如图所示,两完全相同的小球M和N放在竖直挡板和固定斜面间,处于静止状态,现逆时针缓慢转动挡板,在挡板缓慢转动到与斜面垂直的过程中(不计一切摩擦),下列判断正确的是

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A.N球对斜面的压力增大

B.M球对挡板的压力逐渐减小

C.M、N两球间的弹力逐渐增大

D.M球对斜面的压力逐渐减小

 

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