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一些同学乘坐火车外出旅游.当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时,一同学提议说:“我...

一些同学乘坐火车外出旅游.当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时,一同学提议说:“我们能否用身边的器材测出火车的加速度?”许多同学参与了测量工作,测量过程如下:他们看着窗外相隔100m的路标,用手表记录到火车从第一根路标运动到第二根路标的时间为5s.若已知火车经过第一根路标时的速度v0=15m/s,请根据他们的测量情况,求:

(1)火车加速度a的大小.

(2)火车到达第二根路标时速度v 的大小.

 

(1)火车加速度a的大小为2m/s2. (2)火车到达第二根路标时速度v 的大小为25m/s 【解析】【解析】 (1)设火车的加速度为a、根据匀变速直线运动的位移公式得: 代入数据解得:a=2m/s2 (2)设火车经过第二根路标时的速度为v2,根据匀变速直线运动的速度公式得: v2=v1+at 代入数据得:v2=25 m/s 答:(1)火车加速度a的大小为2m/s2. (2)火车到达第二根路标时速度v 的大小为25m/s. 【点评】本题就是对位移和速度公式的考查,掌握住公式时关键,根据公式直接求解即可,难度不大.  
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考点分析:
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“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.

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(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是力     

(2)(单选题)本实验采用的主要科学方法是

A.理想实验法        B.等效替代法

C.控制变量法        D.建立物理模型法

(3)(多选题)实验中可减小误差的措施有

A.两个分力F1、F2的大小要尽量大些

B.两个分力F1、F2间夹角要尽量大些

C.拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些.

 

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a.某同学测定重力加速度的实验步骤如下:

(1)将打点计时器固定在铁架台上.

(2)将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计时器的限位孔.

(3)先      ,再释放纸带.

(4)获得点迹清晰的几条纸带.

b.为了测得重物下落的加速度,需要的实验器材有

A.天平          B.秒表           C.刻度尺

c.电火花计时器的工作电源为     

d.打出的纸带如图所示,与重物相连的是纸带的      端(填甲或乙).

e.纸带上1﹣9各点为计时点,则下落重物的加速度为      m/s2

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如图所示,重50N的物体A放在倾角为37°的粗糙斜面上,有一根原长为10cm,劲度系数为800N/m的弹簧,其一端固定在斜面顶端,另一端放置物体A后,弹簧长度伸长为14cm,现用一测力计沿斜面向下拉物体,若物体与斜面间的最大静摩擦力为20N,当弹簧的长度仍为14cm时,测力计的读数不可能为(  )

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A.10 N    B.20 N    C.40 N    D.0 N

 

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如图所示,A、B两物体在拉力F的作用下一起以相同的速度沿F方向做匀速运动,关于A物体和B物体所受的摩擦力,下列说法正确的是(  )

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A.B物体不受摩擦力

B.B物体受到静摩擦力,且方向与F方向相反

C.B物体受到A物体对它的静摩擦力,且方向与F方向相同

D.A物体受到地面对它的滑动摩擦力,且方向与F方向相反

 

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某物体沿一直线运动,其v﹣t图象如图所示,则下列说法中正确的是(  )

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A.第2s内和第3s内速度方向相反

B.第2s内和第3s内的加速度方向相反

C.第3s内速度方向与加速度方向相反

D.第5s内速度方向与加速度方向相反

 

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