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如图所示,在竖直平面内有半径为R的光滑四分之一 圆形轨道,最高点A与圆心连线水平...

如图所示,竖直平面内有半径为R的光滑四分之一 圆形轨道,最高点A与圆心连线水平。光滑水平面上有足够长的木板,量为m0,其左端恰好紧靠圆弧最低点B,处于静止状态。一个质量为m1的物块从A处由静止开始下滑,经过B点滑上木板,物块与木板之间的动摩擦因数为μ,同时木板受到水平向右恒力F=2μm1g的作用,重力加速度为g。求:

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(1)物块过 B 点时受到的弹力;

(2)物块相对木板滑动的最大距离;

(3)物块和木板间摩擦产生的热量。

 

(1) (2) (3) 【解析】 试题分析:(1)物块在圆弧运动,机械能守恒 物块过B点时, 得到: (2)物块在木板上滑过程中的分析 对物块:而 速度: 位移: 对木板: 速度: 位移: 当时,物块相对于木板向右滑动最远 即: 所以: (3)速度相同时,如果一起运动,加速度为a 对整体: 当,即时,物块跟随木块一起向右运动,不再发生相对滑动,则 当,即时,物块与木板相对滑动,木板运动比物块快,物块将从木板左侧滑下,则 考点:本题考查了力和运动的综合应用。  
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考点分析:
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如图所示,在xOy坐标平面中,有正方形区域abcd,其中的两条边界与坐标轴重合,区域内有竖直向上的匀强电场,电场强度为E。质量为m、电量为q的带电粒子,不计重力,由初速度为零经加速电场后获得速度满分5 manfen5.com,并从坐标原点沿x正方向进入电场,恰好从c点飞出电场。

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(1)求加速电压

(2)求ac两点间的电势差;

(3)推导证明:带电粒子在正方形区域内运动过程中,动能与电势能之和不变。

 

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如图所示,两根相同的轻质弹簧,中间与质量为m的圆环相连于O位置,另一端各自固定在同一水平线上的P、Q两点,弹簧恰好处于原长L,圆环套在粗糙的竖直细杆上,细杆上的A、B两点关于O点对称,OA=H。现将圆环沿杆拉至A位置由静止释放,当下滑到速度最大时,弹簧与细杆间的夹角为θ,整个过程中,弹簧处于弹性限度范围内。重力加速度为g。求:

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(1)圆环过O点时的加速度;

(2)圆环过B点的瞬时速度;

(3)每根轻质弹簧的劲度系数。

 

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运动员把质量500g的足球踢出后,上升的最大高度是10m,在最高点的速度为20m/s。不计空气阻力,以最高点为零势能面,g取10m/s2。求:

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(1)足球踢出时的重力势能;

(2)足球从最高点落到地面的时间;

(3)运动员踢球时对足球所做的功。

 

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为了探究加速度与力、质量的关系

(1)小亮利用如图甲所示的实验方案,探究小车质量一定时加速度与合外力之间的关系,图中上下两层水平轨道,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,将砝码和砝码盘的总重作为小车所受合外力,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,并同时停止。

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①实验前,下列操作必要的是

A.选用质量不同的两辆小车

B.调节定滑轮的高度,使细线与轨道平行

C.使砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量

D.将轨道右端适当垫高,使小车在没有细线牵引时能在轨道上匀速运动,以平衡摩擦力

②他测量了两小车的位移为满分5 manfen5.com,则满分5 manfen5.com         

(2)小明用如图乙所示的装置进行实验

①打出的一条纸带如图丙所示,计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的A点起,每五个点取一个计数点,测量出各点到A点的距离标在纸带上各点的下方,则小车运动的加速度为        m/s2

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②实验前由于疏忽,小明遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a- F图像,可能是丁图中的图线         选填1 23”)

③调整正确后,他作出的a-F图像末端明显偏离直线,如果已知小车质量为M,某次所挂钩码质量为满分5 manfen5.com,则图中坐标满分5 manfen5.com应为        满分5 manfen5.com应为        

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为验证力的平行四边形定则,某同学将环形橡皮筋挂在弹簧秤钩上,用力拉使弹簧秤上的读数为2.00N时,将橡皮筋两端的位置画在白纸上,记为O、O′,选择合适的标度,作出橡皮筋拉力的大小和方向,记为F OO′,如图甲所示。接着他在秤钩和两支圆珠笔上涂抹少许润滑油,用两支圆珠笔和秤钩将环形橡皮筋拉成三角形,使秤钩的下端仍到达O点,将两笔尖的位置标记为AB,橡皮筋OA段的拉力记为FOAOB段的拉力记为FOB,如图乙所示。再将环形 橡皮筋剪断,测得所受的拉力F与长度l之间的关系,如图丙所示。完成下列问题:

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(1)测得OA=6.10cm,OB=8.20cm,AB=10.70cm,则FOA的大小为        N;

(2)选择相同的标度,下列按比例作出的FOAFOB的合力F′的图示正确的是_______

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(3)通过比较F′与     的大小和方向,即可得出实验结论。

 

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