下列历史人物及其思想论点对应有误的是（ ）
A.亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的.
B.伽利略建立了平均速度,瞬时速度以及加速度等运动学概念
C.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,可以用实验直接验证.
D.伽利略根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因
在足够高处将质量m=1kg的小球沿水平方向抛出，已知在抛出后第2s末时小球速度大小为25m/s，取g=10m/s2，求：
（1）小球沿水平方向抛出后第0.58s末小球的加速度大小和方向如何？
（2）第2s末时小球下降的竖直高度h；
（3）小球沿水平方向抛出时的初速度大小．
如图所示，起重机将重物吊运到高处的过程中经过A、B两点，重物的质量m=500kg，A、B间的水平距离d=10m．重物自A点起，沿水平方向做vx=1.0m/s的匀速运动，同时沿竖直方向做初速度为零、加速度a=0.2m/s2的匀加速运动，忽略吊绳的质量及空气阻力，取重力加速度g=10m/s2．求：
（1）重物由A运动到B的时间；
（2）重物经过B点时速度的大小？
（3）由A到B的位移大小．
航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m=2kg，动力系统提供的恒定升力F=28N．试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升．设飞行器飞行时所受的阻力大小不变，g取10m/s2．飞行器飞行t=8s时到达高度H=64m．求：
（1）飞行器匀加速上升的加速度a的大小；
（2）t=8s时飞行器的速度v的大小：
（3）飞行器所受阻力f的大小．
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如图1所示，
（1）为了探究加速度与力的关系，应保持 不变；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出 图象（选填“a﹣F”或“
”）．
（2）实验中，某同学通过实验装置作出了如图2所示的图线，分析图线不过原点的原因是 ，图线上部弯曲的原因是 ．
利用单摆验证小球平抛运动规律，设计方案如图所示，在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热丝P，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断；MN为水平木板，已知悬线长为L，悬点到木板的距离OO′=h（h＞L）．
（1）电热丝P必须放在悬点正下方的理由是：
（2）将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，O′C=s，则小球做平抛运动的初速度为v0= ．
（2）根据平抛运动的规律可求得物体平抛运动的速度．
