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在“探究求合力的方法”实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条...

在“探究求合力的方法”实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条的一端固定在板上一点,两个细绳套系在橡皮条的另一端.用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加拉力,使橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置O,如图所示.请将以下的实验操作和处理补充完整:

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①记录两个弹簧测力计的示数满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com,用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向;

②只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到            ,记录弹簧测力计的示数满分5 manfen5.com             

③按照力的图示要求,作出拉力满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com

④根据力的平行四边形定则作出满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com的合力F;

⑤比较           的一致程度,若有较大差异,对其原因进行分析,并作出相应的改进后再次进行实验.

 

② O点 , 细绳套的方向 .⑤和 【解析】 试题分析:②因为分力和合力的效果相同,所以将结点拉倒和作用时位置相同,即仍拉倒O点处,记录弹簧测力计的示数和细绳套的方向 ⑤用力的图示法画出合力,比较力与合力F的大小和方向, 考点:“验证力的平行四边形定则”实验 【名师点睛】本实验关键理解实验原理,即使用等效代替法验证力的平行四边形定则,要求两次拉橡皮筋要使橡皮筋的形变相同,难度不大,属于基础题 考点:“探究求合力的方法”实验  
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考点分析:
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以下是一位同学做“探究弹簧的形变与弹力之间的关系”的实验,下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据:

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①算出弹簧伸长量,并将结果填在上表的空格内.

②在右图所示的坐标上作出F-x图线.

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③写出曲线的函数表达式。(x用cm作单位):___________________________.

④函数表达式中常数的物理意义:___________________________.

 

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如图所示,A、B两物体静止在粗糙水平面上,其间用一根轻弹簧相连,弹簧的长度大于原长。若再用一个从零开始缓慢增大的水平力F向右拉物体B,直到A即将移动,此过程中,地面对B的摩擦力F1和对A的摩擦力F2的变化情况是

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A.F1先不变后变大

B.F1先变小后变大

C.F2先变大后不变

D.F2先不变后变大

 

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不在同一直线上的两个共点力满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com的大小不同,夹角为满分5 manfen5.com,它们的合力大小为F,则

A.合力F可能沿满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com夹角的角平分线

B.保持满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com的大小不变,夹角满分5 manfen5.com增大,合力F一定减小

C.保持夹角满分5 manfen5.com不变,若满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com中的一个减小,合力F一定减小

D. 保持夹角满分5 manfen5.com不变,满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com同时增大一倍,合力F也增大一倍

 

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一初速度为6m/s做直线运动的质点,受到力F的作用产生一个与初速度方向相反、大小为2m/s2的加速度,当它的位移大小为3m时,所经历的时间可能为

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下列关于分力与合力的说法,正确的是

A.两个力的合力,可能小于任何一个分力

B.5N、2N、6N三个共点力最大合力为13N,最小合力为1N

C.将一个已知力进行分解,若已知两个分力的大小,则只有唯一解

D.合力是分力等效替代的结果

 

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