Question

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

（1）下面的说法中正确的是（   ）

A．平衡摩擦力时，吊盘应用细线通过定滑轮系在车上，但吊盘内不能放砝码

B．实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于砝码和盘的总质量

C．实验中若用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上，即可证明加速度与质量成反比

D．平衡摩擦力时，若不考虑纸带对小车的拉力，则不需在小车后面连接纸带，且实验中不需再平衡摩擦力

（2）如图所示是实验中打点计时器打出的记录小车做匀加速直线运动的一条纸带的一部分。打点计时器使用的交流电频率为50Hz，在纸带上选定标有A~F六个记数点，相邻两个记数点之间还有四个点图上没有画出。纸带旁边有一根最小刻度为毫米的刻度尺测量记数点间的距离，刻度尺的零刻度线跟“A”记数点对齐。（小数点后保留两位小数）

①由图可读出记数点“B”与“C”之间的距离为_________cm；

②打下记数点“B”时小车运动的速度为_________m/s；

③小车的加速度为__________m/s²。

Answer

（1）BD；（2）①2.00，②0.16，③0.8。

【解析】

试题分析：（1）平衡摩擦力时，应不挂吊盘，让小车拖着纸带匀速下滑是，即可认为平衡了摩擦力，选项A错误；实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于砝码和盘的总质量，从而可认为钩码的重力等于小车的牵引力，选项B正确；实验中若用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量的倒数，描出相应的点在一条直线上，即可证明加速度与质量成反比，选项C错误；平衡摩擦力时，若不考虑纸带对小车的拉力，但是也要考虑小车与木板间的摩擦力的影响，故必须在小车后面连接纸带平衡摩擦力，选项D错误；故选BD.

（2）①由图可读出记数点“B”与“C”之间的距离为2.00cm；②打下记数点“B”时小车运动的速度为；③因，根据，可知小车的加速度为

考点：探究加速度与力、质量的关系

【名师点睛】此题考查了探究加速度与力、质量的关系实验；关键是搞清实验的原理及注意事项；知道本实验的两个关键的问题；平衡摩擦力以及使得小车的质量远大于下面所挂的砝码及砂桶的质量，；能用匀变速直线运动的规律求解某时刻的速度及加速度.