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如图所示,水平细杆上套一环A,环A与球B问用一不可伸长轻质绳相连,质量分别为mA...

如图所示,水平细杆上套一环A,环A与球B问用一不可伸长轻质绳相连,质量分别为mA=0.40kg和mB=0.30kg,由于B球受到水平风力作用,使环A与球B一起向右匀速运动.运动过程中,绳始终保持与竖直方向夹角θ=30°,重力加速度g取10m∕s2,求:

(1)B球受到的水平风力大小;

(2)环A与水平杆间的动摩擦因数.

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(1)B球受到的水平风力大小为1.73N; (2)环A与水平杆间的动摩擦因数为0.25. 【解析】【解析】 (1)对B球受力分析,如图: 根据平衡条件可得: F=mBgtanθ ① 数据代入得: F=1.73N ② (2)选取环、球和轻绳整体为研究对象,受力如图所示: 根据平衡条件得: N=(mA+mB)g ③ F=f ④ 且 f=μN ⑤ 解得: ⑥ 数据代入得: 答:(1)B球受到的水平风力大小为1.73N; (2)环A与水平杆间的动摩擦因数为0.25. 【点评】整体法和隔离法的使用技巧 当分析相互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系统的作用时,宜用整体法;而在分析系统内各物体(或一个物体各部分)间的相互作用时常用隔离法.整体法和隔离法不是独立的,对一些较复杂问题,通常需要多次选取研究对象,交替使用整体法和隔离法.  
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考点分析:
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A、B两汽车相距14m,沿同一直线同向运动,A车在后,B车在前.B车以5m/s的速度匀速,A车从静止开始以2m/s2的加速度加速.求:

(1)何时两车相距最远?最远距离为多少?

(2)经多长时间两车相遇?

 

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在“探索小车速度随时间变化的规律”的实验中,

(1)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图1所示.请你指出该装置中的错误或不妥之处(答出其中的两点):

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(2)(改正实验装置后,该同学顺利地完成了实验.图2是他在实验中得到的一条纸带,图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s,由图中的数据可算得小车的加速度a为      m/s2.(结果取两位有效数字)

 

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在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某﹣点并记下该点的位置;再将橡皮条的另一端系两根细绳,细绳的另一端都有绳套,用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉像皮条.

(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项:

A.两根细绳必须等长

B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等

E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是      .(填入相应的字母)

(2)在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.

①图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向是     

②本实验采用的科学方法是     

A.理想实验法

B.等效替代法

C.控制变量法

D.建立物理模型法

(3在验证力的平行四边形法则的实验中,有位同学做了一系列步骤,其中的两个步骤是这样做的:

①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F1与F2

②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向(即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向)拉橡皮条,记下此时弹簧秤的读数F′和细线的方向;以上两个步骤中均有疏漏或错误,分别是

在①中     

在②中     

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如图,半圆形支架BAD,两细绳OA和OB结于圆心O,下悬重为G的物体,使OA绳固定不动,将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中,分析OA绳和OB绳所受的力大小如何变化?(  )

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A.OA绳拉力逐渐变大        B.OA绳拉力逐渐变小

C.OB绳拉力先变小后变大    D.OB绳拉力逐渐变小

 

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如图所示,一木块受到垂直于倾斜墙面方向的推力F作用而处于静止状态,下列判断正确的是(  )

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A.墙面与木块间的弹力可能为零

B.墙面对木块的摩擦力可能为零

C.在推力F逐渐增大过程中,木块将始终维持静止

D.木块所受墙面的摩擦力随推力F的增大而变化

 

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