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如图所示,直角三角形OAC(α=30°)区域内有B=0.5 T的匀强磁场,方向如...

如图所示,直角三角形OAC(α=30°)区域内有B=0.5 T的匀强磁场,方向如图所示.两平行极板M,N接在电压为U的直流电源上,左板为高电势.一带正电的粒子从靠近M板由静止开始加速,从N板的小孔射出电场后,垂直OA的方向从P点进入磁场中.带电粒子的比荷为满分5 manfen5.com=105C/kg,OP间距离为L=0.3 m.全过程不计粒子所受的重力,则:

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(1)若加速电压U=120 V,通过计算说明粒子从三角形OAC的哪一边离开磁场?

(2)求粒子分别从OA.OC边离开磁场时粒子在磁场中运动的时间.

 

(1)从OA边射出;(2), 【解析】 试题分析:(1)如图所示, 当带电粒子的轨迹与OC边相切时为临界状态,则有: ,解得: 电荷被加速,则有: ,磁场中,因; 解之得:,则粒子从OA边射出。 (2)带电粒子在磁场做圆周运动的周期为: 当粒子从OA边射出时,粒子在磁场中恰好运动了半个周期: 当粒子从OC边射出时,粒子在磁场中运动的时间小于周期。 考点:带电粒子在磁场中的运动 【名师点睛】本题主要考查了带电粒子在混合场中运动的问题,要求同学们能正确分析粒子的受力情况,再通过受力情况分析粒子的运动情况,熟练掌握圆周运动及平抛运动的基本公式。  
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考点分析:
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如图所示,质量为m=0.2kg的小物体放在光滑的满分5 manfen5.com圆弧上端,圆弧半径R=55cm,下端接一长为1m的水平轨道AB,最后通过极小圆弧与倾角满分5 manfen5.com=37°的斜面相接,已知物体与水平面和斜面轨道的动摩擦因数均为0.1,将物体无初速度释放,求:

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(1)物体第一次滑到圆弧底端A时对圆弧的压力为多少?

(2)物体第一次滑到水平轨道与右侧斜面轨道交接处B时的速度大小

(3)物体第一次滑上右侧斜轨道的最大高度(取g=10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6)

 

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如图所示,一块磁铁放在铁板ABC上的A处,其中AB长为1m,BC长为0.6m,BC与水平面夹角为满分5 manfen5.com,磁铁与铁板间的引力为磁铁重力的0.2倍,磁铁与铁板间的动摩擦因数满分5 manfen5.com,现给磁铁一个水平向左的初速度满分5 manfen5.com,不计磁铁经过B处转向的机械能损失(满分5 manfen5.com,g取满分5 manfen5.com),求:

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(1)磁铁第一次到达B处的速度大小;

(2)磁铁沿BC向上运动的加速度大小;

(3)请通过计算判断磁铁最终能否再次回到到B点。

 

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汽车前方120m处有一自行车正以6m/s的速度匀速前进,汽车以18m/s的速度追赶自行车,若两车在同一条公路不同车道上作同方向的直线运动,求:

(1)经多长时间,两车第一次相遇?

(2)若汽车追上自行车后立即刹车,汽车刹车过程中的加速度大小为2m/s2,则再经多长时间两车第二次相遇?

 

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某同学做描绘小灯泡(额定电压为3.8V,额定电流为0.32A)的伏安特性曲线实验,实验给定的实验器材如下:(本实验要求小灯泡的电压从零开始调至额定电压)

直流电源的电动势为4V,内阻不计

电压表V(量程4V,内阻约为5kΩ)、

电流表A1(量程0.6A,内阻约为4Ω)、

电流表A2(量程3A,内阻约为1Ω)、

滑动变阻器R1(0到1000Ω,0.5A)

滑动变阻器R2(0到10Ω,2A)

开关、导线若干。

(1)若该同学误将电流表和电压表接成如图甲所示的电路,其他部分连接正确,接通电源后,以下说法正确的是(    

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A.小灯泡将发光    B.小灯泡将不亮

C.电压表会烧坏    D.电流表将会烧坏

(2)下列关于该实验的说法,正确的是(      )

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A.实验电路应选择图乙中的电路图(a)

B.电流表应选用A2

C.滑动变阻器应该选用R2

D.若采用如图乙(b)所示电路图,实验前,滑动变阻器的滑片应置于最右端

(3)该同学按照正确的电路图和正确的实验步骤,描出的伏安特性曲线如图丙所示,从图中可知小灯泡的阻值随小灯泡两端的电压的增大而______(填增大、减小、先增大后减小、先减小后增大),当给小灯泡加电压3.2V时,此时小灯泡的发热功率为       W(结果取2位有效数字)。

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“验证机械能守恒定律”的实验采用重物自由下落的方法。

(1)若实验中所用的重锤质量M=1kg ,打点纸带如右图所示,打点时间间隔为0.02s,则记录B点时,重锤动能EKB=          ,从开始下落起至B点,重锤的重力势能减少量ΔEP=          ,因此可得结论是

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(2)根据纸带算出相关各点速度v ,量出下落的距离h ,以v2/2为纵轴,以h为横轴画出的图线应是图中的          (g=10m/s2

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