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做下列运动的物体,能当作质点处理的是( ) A.研究自转中的地球 B.研究百米冲...

做下列运动的物体,能当作质点处理的是(      )

A.研究自转中的地球

B.研究百米冲刺奔向终点的运动员动作

C.研究匀速直线运动的火车

D.研究在冰面上旋转的花样滑冰运动员

 

C 【解析】 试题分析:把物体看成质点的条件:物体的大小和形状对所研究的问题没有影响.研究地球的自转不可把地球看做质点,A从;研究运动员的动作不可把运动员当做质点,B、D错;研究匀速直线运动的火车,火车的大小、形状对研究的问题无影响,故可把火车当做质点,C对。 考点:质点的概念。 【名师点睛】对质点的理解 1.质点不同于几何中的“点”.质点是用来代替物体的有质量的点,具有质量,没有大小、体积、形状;与几何中的“点”有本质的区别. 2.质点是一种“理想化模型”,是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象,实际中并不存在.它是抓住了主要因素——物体的质量,忽略了次要因素——大小和形状,是典型的物理模型之一. 3.把物体看做质点的条件:物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略不计.  
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考点分析:
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如图所示,在第Ⅱ象限内有水平向右的匀强电场,电场强度为E,在第Ⅰ、Ⅳ象限内分别存在如图所示的匀强磁场,磁感应强度大小相等,有一个带电粒子以垂直于x轴的初速度v0从x轴上的P点进入匀强电场中,并且恰好与y轴的正方向成45°角进入磁场,又恰好垂直x轴进入第Ⅳ象限的磁场,已知OP之间的距离为d,不计粒子重力)求:

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(1)带电粒子在磁场中做圆周运动的半径

(2)带电粒子从进入磁场到第二次经过x轴,在磁场中运动的总时间

(3)匀强磁场的磁感应强度大小。

 

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如图甲所示的电路中,R1、R2均为定值电阻,且R1=100 Ω,R2阻值未知,R3为一滑动变阻器。当其滑片P从左端滑至右端时,测得电源的路端电压随电源中流过的电流变化图线如图乙所示,其中A、B两点是滑片P在变阻器的两个不同端点得到的。求:

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电源的电动势和内阻;

定值电阻R2的阻值;

滑动变阻器的最大阻值。

 

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有一个带电量q = 满分5 manfen5.comC的点电荷,从电场中的A点移到B点时,克服电场力做功满分5 manfen5.comJ,从B点移到C点时,电场力做功满分5 manfen5.comJ。试问:

(1)A、B、C三点之间的电势差满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com各是多少?

(2)若规定B点电势为零,则A、C两点的电势满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com各是多少?该电荷在A、C两点的 电势能满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com分别又是多少?

 

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某同学利用如图(1)所示电路测定电源的电动势和内阻。实验中电表内阻对实验结果影响很小,均可以忽略不计。闭合电键S后,变阻器的滑片P由变阻器的一端滑到另一端的过程,两电压表示数随电流表示数变化情况分别如图(2)的U-I图像中的直线a、b所示。

(1)用画线代表导线,将下面实物图中各元件按图(1)连接成实验电路(电压表量程选3V,电流表量程选0.6A)

(2)通过分析可知,其中图(2)中图线       (填ab)表示电压V2随电流表A示数变化关系

(3)根据U-I图象中坐标轴所标出的数据,可求出电源的电动势E=_________,内阻r=________。(用图中给出的坐标值表示)

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某同学在练习使用多用电表时连接的电路如下图所示

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1若旋转选择开关,使尖端对准直流电流挡,此时测得的是通过________填R1或R2的电流;

2若断开电路中的电键,旋转选择开关使其尖端对准欧姆挡,则测得的是__________的电阻。

A.R1的电阻            B.R2的电阻

C.R1和R2的串联电阻    D.R1和R2的并联电阻

3将选择倍率的旋钮拨至×100 Ω的挡时,测量时指针停在刻度盘0 Ω附近处,为了提高测量的精确度,有下列可供选择的步骤:

A.将两根表笔短接

B.将选择开关拨至         挡(填×1 kΩ×10 Ω

C.将两根表笔分别接触待测电阻的两端,记下读数

D.调节调零电阻,使指针停在0 Ω刻度线上

E.将选择开关拨至交流电压最高挡上

①补全B项步骤

②将上述步骤中必要的步骤选出来,这些必要步骤的合理顺序是________填写步骤的代号

若操作正确,上述C步骤中,指针偏转情况如图所示,则所测电阻大小为________.

 

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