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在“探究物体运动的加速度与哪些因素有关”的实验中,实验所研究的对象是 ,为了探究...

在“探究物体运动的加速度与哪些因素有关”的实验中,实验所研究的对象是      ,为了探究加速度与力、质量之间的定量关系,实验中采用了物理学中常用的      的科学研究方法,如图是某实验小组根据实验数据画出的a﹣F图象,图线与横坐标交点的物理意义是     

次数

1

2

3

4

5

6

力(N)

0.098

0.118

0.137

0.157

0.176

0.196

质量M(kg)

0.400

0.400

0.400

0.400

0.400

0.400

加速度a(m/s)

0.170

0.196

0.233

0.287

0.325

0.371

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小车;控制变量法,表示阻力大小 【解析】【解析】 在“探究物体运动的加速度与哪些因素有关”的实验中,实验所研究的对象是小车, 在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,由于变量较多,因此采用了“控制变量法”进行研究, 从图象可以看出当有了一定的拉力F时,小车的加速度仍然是零,小车没动说明小车的合力仍然是零,当拉力等于图线与横坐标交点时,小车刚开始运动,则图线与横坐标交点表示阻力大小. 故答案为:小车;控制变量法,表示阻力大小. 【点评】解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项,本题还考查了同学们图象分析的能力,一般从斜率、截距去分析图象,难度不大,属于基础题.  
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考点分析:
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在验证力的平行四边形法则的实验中,有位同学做了一系列步骤,其中的两个步骤是这样做的:

①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F1与F2

②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向(即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向)拉橡皮条,记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向;

以上两个步骤中均有疏漏或错误,分别是

在①中     

在②中     

 

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物体在下列哪组力的作用下,不可能做匀速直线运动?(  )

A.7N,5N,3N    B.5N,3N,9N    C.8N,8N,15N    D.12N,10N,2N

 

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重物A用一根轻弹簧悬于天花板下,画出重物和弹簧的受力图如图所示.关于这四个力的以下说法正确的是(  )

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A.F1的反作用力是F4      B.F2的反作用力是F3

C.F1的施力物体是弹簧    D.F3的施力物体是物体A

 

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物体先做初速为零的匀加速运动,加速度为a1,当速度达到v时,改为以a2作匀减速运动直至速度为零,在加速和减速过程中,物体的位移和所用时间分别为s1,t1和s2,t2.下列式子成立的是(  )

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B.满分5 manfen5.com

C.满分5 manfen5.com

D.满分5 manfen5.com

 

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汽车原来以速度v匀速行驶,刹车后加速度大小为a,做匀减速直线运动,则t 秒后其位移为(  )

A.vt﹣满分5 manfen5.com    B.满分5 manfen5.com    C.﹣vt+满分5 manfen5.com    D.无法确定

 

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