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如图,质量为M、长为L、高为h的矩形滑块置于水平地面上,滑块与地面间动摩擦因数为...

如图,质量为M、长为L、高为h的矩形滑块置于水平地面上,滑块与地面间动摩擦因数为μ;滑块上表面光滑,其右端放置一个质量为m的小球。用水平外力击打滑块左端,使其在极短时间内获得向右的速度v0,经过一段时间后小球落地。求小球落地时距滑块左端的水平距离。

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  【解析】 试题分析:滑块上表面光滑,小球水平方向不受力的作用,故当滑块的左端到达小球正上方这段时间内,小球的速度始终为零,则对于滑块:加速度大小为: 由速度—位移关系式,得: 当滑块的左端到达小球正上方后,小球做自由落体运动,落地时间 滑块的加速度 若此时滑块的速度没有减小到零,在时间内滑块向右运动的距离为: 若在时间内滑块已经停下来,滑块向右运动的距离为: 考点:牛顿运动定律综合 【名师点睛】滑块受打击获得速度后,由于受地面的摩擦力会做匀减速直线运动,匀减速要分两点来考虑起加速度,一个是小球没有掉落前,另一个是小球掉落后.其中有一个情况就是小球若没掉落滑块就停止了,这个要分类讨论;容易忽视小球没掉落滑块就停止下来的情况,要注意对问题考虑要全面,比如刹车类问题,在判定在某个时间内的位移之前,要先判定车的停止时间。  
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考点分析:
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质量为 10 kg的物体在F=200 N的水平推力作用下,从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动,斜面固定不动,与水平地面的夹角θ=370.力F作用3.4秒钟后撤去,物体在斜面上继续上滑了4秒钟后,速度减为零.求:物体与斜面间的动摩擦因数μ以及物体在整个运动过程中的加速度大小各是多少?已知 sin370=0.6,cos370=0.8,g=10 m/s2

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质量,M=3kg的长木板放在光滑的水平面上,在水平力F=11N作用下由静止开始 向右运动.如图所示,当速度达到1m/s将质量m=4kg的物块轻轻放到板的右端.已知物块与木板间摩擦因数μ=0.2,物块可视为质点.g=10m/s2,.求:

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1物块刚放置木板上时,物块和木板加速度分别为多大?

2木板至少多长物块才能与木板最终保持相对静止?

 

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水平传送带以v=1.5m/s速度匀速运动,传送带AB两端距离为6.75m,将物体轻放在传送带的A端,它运动到传送带另一端B所需时间为6s,求:

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1物块和传送带间的动摩擦因数?

2若想使物体以最短时间到达B端,则传送带的速度大小至少调为多少?g=10m/s2

 

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在验证共点力合成实验中,其中的二个步骤是:

a、在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点的位置和两个弹簧秤的读数F1和F2

b、只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样,记下此时弹簧秤的读数F3和细线的方向。

以上两步骤均有错误疏漏,指出错在哪里?

a中是___________________________________________________

b中是___________________________________________________

 

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在《探究加速度与力、质量的关系》实验中。

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某组同学用如图所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要不正确的是      

A. 首先要平衡摩擦力,使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。

B. 平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动。

C. 每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力

D. 实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

E. 每次小车都要从同一位置开始运动

F.实验中应先放小车,然后再开打点计时器的电源

某组同学实验得出数据,画出的a -满分5 manfen5.com的关系图线,如图所示。从图象中可以看出,作用在物体上的恒力F=       N。当物体的质量为5 kg时,它的加速度为______m/s2

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