如图所示，有一固定在水平桌面上的轨道ABC，AB段粗糙，与水平面间的夹角为
；BC段光滑，C点紧贴桌子边缘，桌高
。一小物块放在A处（可视为质点），小物块与AB间的动摩擦因数为
。现在给小物块一个沿斜面向下的初速度
，小物块经过B处时无机械能损失，物块最后落在与C点水平距离
的D处（不计空气阻力，
取
，
，
），求：
（1）小物块在AB段向下运动的加速度大小
；
（2）小物块到达B处时的速度大小
。
（3）求AB的长L。
粗糙的地面上放着一个质量
的斜面，斜边部分光滑，底面与地面的动摩擦因数
，倾角
，在固定在斜面的挡板上用轻质弹簧连接一质量
的小球，弹簧劲度系数
，现给斜面施加一水平向右为F的恒力作用，使整体向右以
匀加速运动，已知
，
，
。
（1）求F的大小；
（2）求出弹簧的型变量及斜面对小球的支持力大小。
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示，实验时小刚同学将长木板放在水平桌面上，并利用安装在小车上的拉力传感器测出细线的拉力，保持小车的质量不变，通过改变钩码的个数，得到多组数据，从而确定小车加速度
与细线拉力F的关系。
（1）图乙中符合小刚的实验结果的是（ ）
（2）小丽同学做该实验时，拉力传感器出现了故障，为此，小丽同学移走了拉力传感器，保持小车的质量不变，并改进了小刚实验操作中的不足之处，用所挂钩码的重力表示细线的拉力F，则小丽同学得到的图像可能是乙图中的 ；小森同学为得到类似乙图中的A图，在教师的指导下，在小丽实验的基础上进行如下改进：称出小车质量M、所有钩码的重质量
，先挂上所有钩码，实验时依次将钩码摘下，并把每次摘下的钩码都放在小车上，多次实验，仍用F表示所挂钩码的重力，画出
图，则图线的斜率
（用题中给出的字母表示）。
图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。
（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线 。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛 。
（2）图乙是正确实验取得的数据，其中O为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为 
（
）。
（3）在另一次实验中将白纸换成方格纸，每个格的边长
，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则该小球做平抛运动的初速度为 ；B点的竖直分速度为 （
）。
用细绳拴着质量为
的物体，在竖直平面内做圆周运动，圆周半径为R，则下列说法中正确的是（ ）
A.小球过最高点时，绳子张力可以为0
B.小球过最高点时的最小速度是0
C.小球作圆周运动过最高点的最小速度是
D.小球过最高点时，绳子对小球的作用力可以与所受的重力方向相反
如图所示，将质量为
的重物悬挂在轻绳的一端，轻绳的另一端系一质量为
的小环，小环套在竖直固定的光滑直杆上，光滑定滑轮与直杆的距离为
。现将小环从定滑轮等高的A处由静止释放，当小环沿直杆下滑距离也为
时（图中B处），下列说法正确的是（ ）
A.小环刚释放时轻绳中的张力一定大于
B.小环到达B处时，重物上升的高度也为
C.小环在B处的速度与重物上升的速度大小之比等于
D.小环在B处的速度与重物上升的速度大小之比等于
