Question

为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如左下图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是        。

A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

（2）某学生在平衡摩擦力时，不慎使长木板倾角偏大。则他所得到的a - F关系应该是上面右图中的哪根图线？答：________（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）。

（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________；

（4）某同学在实验中得到的纸带如图所示，已知实验所用电源的频率为50Hz。据纸带可求出小车的加速度大小为          m/s²（结果保留两位有效数字）。

Answer

（1）C（2）C（3）（4）3.2

【解析】

试题分析：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响，应平衡摩擦力，让不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动或者打出的点时均匀的，故C正确；

（2）不慎使长木板倾角偏大。即平衡摩擦力过度，会出现不悬挂砝码，小车就会沿斜面向下做加速运动，即外力为零时，加速度不为零，故C正确；

（3）设小车的质量为M，砝码盘总质量为m，将两者看做一个整体，对整体有，对小车有，联立可得，只有当时，

（4）相邻计数点之间还有1个点，说明相邻的两个计数点时间间隔为0.04s，运用匀变速直线运动的公式，；

考点：探究“加速度与力、质量的关系”实验

【名师点睛】能够知道相邻的计数点之间的时间间隔．要注意单位的换算．解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚