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如下图所示,一块质量为M = 2kg,长L = 1m的匀质木板放在足够长的光滑水...

所示,一块质量为M = 2kg,长L = 1m的匀质木板放在足够长的光滑水平桌面上,初始时速度为零.板的最左端放置一个质量m = 1kg的小物块,小物块与木板间的动摩擦因数为μ = 0.2,小物块上连接一根足够长的水平轻质细绳,细绳跨过位于桌面边缘的定滑轮(细绳与滑轮间的摩擦不计,木板与滑轮之间距离足够长,g = 10m/s2,计算结果保留三位有效数字)。

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(1)若木板被固定,某人以恒力F = 4N向下拉绳,则小木块滑离木板所需要的时间是多少?

(2)若木板不固定,某人仍以恒力F = 4N向下拉绳,则小木块滑离木板所需要的时间是多少?

(3)若人以恒定速度v1=1m/s向下匀速拉绳,同时给木板一个v2 = 0.5m/s水平向左的初速度,则木块滑离木板所用的时间又是多少?

 

(1);(2),(3) 【解析】 试题分析:(1)对小物块受力分析,由牛顿第二定律得: 根据运动学公式可得: 联立,将数据代入解得: (2)对小物块、木板受力分析,由牛顿第二定律得: 联立解得: 物块的位移 木板的位移 又 由以上式子联立解得: (3)木板向左做匀减速运动,由牛顿第二定律得: 解得:方向向右 物块向右匀速运动,其位移为 木板向左的位移为x4= v2t- 又x3+x4 = L 由以上式子联立解得:(不合题意,舍去), 考点:牛顿第二定律;匀变速直线运动的位移与时间的关系 【名师点睛】加速度始终是联系运动和力的桥梁.求加速度是解决有关运动和力问题的基本思路,正确的受力分析和运动过程分析则是解决问题的关键.当问题涉及几个物体时,我们常常将这几个物体“隔离”开来,对它们分别进行受力分析,根据其运动状态,应用牛顿第二定律或平衡条件列式求解。  
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考点分析:
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图所示,光滑斜面体的质量为M 斜角为θ 放置在光滑水平面上,要使质量为m的物体能静止在光滑斜面体上,应对光滑斜面体施以多大的水平外力F?此时m M 之间的相互作用力 FN为多大?

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质量为1kg的物体,当t=0时,初速度为零,并处在坐标原点位置,从t=0开始受到一个沿x轴正方向呈周期性变化的外力作用(不再考虑其他力的作用),力变化情况如图所示。求:

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(1)2s末时物体的速度大小?

(2)前3s内物体的位移大小?

 

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某组同学设计了“探究加速度满分5 manfen5.com与物体所受合力满分5 manfen5.com及质量满分5 manfen5.com的关系”实验.图(满分5 manfen5.com)为实验装置简图,A为小车,B为电火花打点计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力满分5 manfen5.com等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度满分5 manfen5.com可用纸带上打出的点求得.

1)在“探究加速度满分5 manfen5.com与质量满分5 manfen5.com的关系”时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量满分5 manfen5.com分别记录小车加速度满分5 manfen5.com与其质量满分5 manfen5.com的数据.图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为     m/s2.(结果保留二位有效数字)

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(2)在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度满分5 manfen5.com与其质量满分5 manfen5.com的图象.乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度满分5 manfen5.com与其质量倒数满分5 manfen5.com的图象.两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注,但尚未完成图象(如下图所示)。你认为同学

(填“甲”、“乙”)的方案更合理,请继续帮助该同学作出坐标系中的图象.

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(3)在“探究加速度满分5 manfen5.com与合力满分5 manfen5.com的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度满分5 manfen5.com与合力满分5 manfen5.com的图线如图(满分5 manfen5.com),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因    

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某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如下图所示,每两点之间还有四点没有画出来,图中上面的数字为相邻两点间的距离,打点计时器的电源频率为50Hz。(答案保留三位有效数字)

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(1)打第4个计数点时纸带的速度v4 =          m/s。

(2)0—6点间的加速度为a=        m/s2

 

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图所示,木块A、B在竖直向上的外力F的作用下处于静止状态,其中木块A的上表面和水平天花板接触,下面关于木块A、B受力分析正确的是

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A.木块A可能受3个力,木块B一定受3个力

B.木块A可能受3个力,木块B一定受4个力

C.木块A可能受4个力,木块B一定受4个力

D.木块A可能受4个力,木块B一定受3个力

 

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