在一段限速为50 km/h的平直道路上，一辆汽车遇到紧急情况刹车，刹车后车轮在路面上滑动并留下9.0 m长的笔直的刹车痕。从监控录像中得知该车从刹车到停止的时间为1.5 s。请你根据上述数据计算该车刹车前的速度，并判断该车有没有超速行驶。
为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如左下图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是（ ）
A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大。他所得到的
关系是上图中的哪根图线？图中
是小车的加速度，
是细线作用于小车的拉力。答： ；
（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量
与小车总质量
之间应满足的关系为_______________；
（4）图为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz。根据纸带可求出小车的加速度大小为
m/s2。（结果保留二位有效数字）
“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳。图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图。
（1）图乙中的 是力F1和F2的合力的理论值； 是力F1和F2的合力的实际测量值；
（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：
（选填“变”或“不变”）；
（3）本实验采用的科学方法是（ ）
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
如图所示，在粗糙的水平面上，静置一矩形木块，木块由
、
两部分组成，
的质量是
的3倍，两部分接触面竖直且光滑，夹角θ=30°，现用一与侧面垂直的水平力
推着
木块贴着
匀速运动，木块依然保持静止，则受到的摩擦力大小与受到的摩擦力大小之比为（ ）
A．3 B．
C．
D．
如图所示，在光滑水平面上有一质量为
的足够长的木板，其上叠放一质量为
的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间
增大的水平力
（
是常数），木板和木块加速度的大小分别为
和
。下列反映和变化的图线中正确的是（ ）
如图所示，一根轻弹簧上端固定在
点，下端拴一个钢球
，球处于静止状态。现对球施加一个方向向右的外力
，使球缓慢偏移，在移动中弹簧与竖直方向的夹角
＜90°，且弹簧的伸长量不超过弹性限度，并始终保持外力
的方向水平，则图中给出的弹簧伸长量
与cos
的函数关系图象中，最接近的是（ ）
