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有关物理学研究问题方法的叙述正确的是( ) A.亚里士多德首先采用了以实验检验猜...

有关物理学研究问题方法的叙述正确的是(  )

A.亚里士多德首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法

B.探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,采用控制变量法研究

C.用比值法来描述加速度这个物理量,其表达式为a=满分5 manfen5.com

D.如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度就有一个沿着等势面的分量,在等势面上移动电荷静电力就要做功.这里用的逻辑方法是归纳法

 

B 【解析】 试题分析:伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的,它来源于实践,而又高于实践,它是实践和思维的结晶. 探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,采用控制变量法研究; 如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度就有一个沿着等势面的分量,在等势面上移动电荷静电力就要做功.这里用的逻辑方法是假设法. 【解析】 A、伽利略首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法,他的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的,它来源于实践,而又高于实践,它是实践和思维的结晶.故A错误; B、探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,采用控制变量法研究,故B正确; C、加速度中a取决于力的大小,不属于比值定义法,加速度定义式a=,故C错误; D、如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度就有一个沿着等势面的分量,在等势面上移动电荷静电力就要做功.这里用的逻辑方法是假设法,而不是归纳法.故D错误. 故选:B. 【点评】本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.  
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考点分析:
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下表列出了某种型号轿车的部分数据,如图图为轿车中用于改变车速的档位.手推变速杆到达不同档位可获得不同的运行速度,从“1~5”逐档速度增大,R是倒车档.试问若轿车在额定功率下,要以最大动力上坡,变速杆应推至哪一档?当轿车以最高速度运行时,轿车的牵引力约为多大(  )

长/mm×宽/mm×高/mm

4481×1746×1526mm

净重/kg

1337kg

传动系统

前轮驱动与五挡变速

发动机类型

直列4缸

发动机排量(L)

2.0L

最高时速(km/h)

189km/h

100km/h的加速时间(s)

12s

额定功率(kw)

108kw

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A.“5”档、8000N    B.“5”档、2000N    C.“1”档、4000N    D.“1”档、2000N

 

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如图甲所示,边长为L的正方形区域ABCD内有竖直向下的匀强电场,电场强度为E,与区域边界BC相距L处竖直放置足够大的荧光屏,荧光屏与AB延长线交于O点.现有一质量为m,电荷量为+q的粒子从A点沿AB方向以一定的初速进入电场,恰好从BC边的中点P飞出,不计粒子重力.

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(1)求粒子进入电场前的初速度的大小?

(2)其他条件不变,增大电场强度使粒子恰好能从CD边的中点Q飞出,求粒子从Q点飞出时的动能?

(3)现将电场分成AEFD和EBCF相同的两部分,并将EBCF向右平移一段距离x(x≤L),如图乙所示.设粒子打在荧光屏上位置与O点相距y,请求出y与x的关系?

 

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如图所示,一半径R=0.2m的水平圆盘绕过圆心的竖直轴转动,圆盘边缘有一质量m=1.0kg的小滑块.当圆盘转动的角速度逐渐增大到某一数值时,滑块刚好从圆盘边缘处滑落,进入轨道ABC.已知AB段为光滑的圆弧形轨道,轨道半径r=2.5m,B点是圆弧形轨道与水平地面的相切点,A点与B点的高度差h=1.2m;倾斜轨道BC与圆轨道AB对接且倾角为37°,滑块与圆盘及BC轨道间的动摩擦因数均为μ=0.5,滑块在运动过程中始终未脱离轨道,不计滑块在A点和B点处的机械能损失,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.

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(1)求滑块刚好从圆盘上滑落时,圆盘的角速度;

(2)求滑块到达弧形轨道的B点时对轨道的压力大小;

(3)滑块从到达B点时起,经0.6s正好通过C点,求BC之间的距离.

 

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吴菊萍徒手勇救小妞妞,被誉为“最美妈妈”. 设妞妞的质量m=10kg,从离地h1=28.5m高的阳台掉下,下落过程中空气阻力约为本身重力的0.4倍;在妞妞开始掉下时,吴菊萍立刻从静止开始匀加速奔跑水平距离S=9m到达楼下,张开双臂在距地面高度为h2=1.5m处接住妞妞,缓冲到地面时速度恰好为零,缓冲过程中的空气阻力不计.g=10m/s2.求:

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(1)妞妞在被接到前下落的时间;

(2)吴菊萍跑到楼下时的速度;

(3)在缓冲过程中吴菊萍双臂受到的平均作用力多大?

 

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在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,用如图1所示的实物电路图进行实验:

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(1)开关闭合前滑动变阻器应移到      (填“A端”、“B端”或“中间任意位置”)

(2)正确操作,记录两电表示数及小灯珠的发光状态,如表所示:

电压U/V

0

0.20

0.50

0.80

1.00

1.30

1.50

2.00

2.50

电流I/A

0

0.18

0.29

0.33

0.34

0.36

0.37

0.39

0.40

灯珠的状态

不发光

发红

微弱发光

发光

发光发亮

很亮

用图2的坐标纸描绘小灯珠的伏安特性曲线;

(3)同学测完最后一组数据后,只断开电路开关.经过一段较长时间后,再闭合开关.发现在闭合开关的瞬间电流明显大于0.40A,请说明该现象的原因:     

 

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