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本实验中,某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:(小车质量保持不变) ...

本实验中,某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:(小车质量保持不变)

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/m•s﹣2

0.10

0.20

0.28

0.40

0.52

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(1)根据表中的数据在坐标图上作出a﹣F图象.

(2)图线不过原点的原因可能是     

 

(1)图象如图所示; (2)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力时木板倾角太小 【解析】 试题分析:(1)应用描点法作图,根据实验数据在坐标系中描出对应的点,然后作出a﹣F图象. (2)实验时要平衡摩擦力,如果平衡摩擦力不够,则图象在F轴上截距不为零,如果过平衡摩擦力,则图象在a轴上截距不为零. 【解析】 (1)应用描点法作图,先根据表中实验数据在坐标系内描出对应点,然后根据各点作出a﹣F图象,图象如图所示. (2)由a﹣F图象可知,图线不过原点,在横轴上有截距;这表明在拉力大到一定程度时,小车才开始运动, 这可能是在实验前没有平衡小车受到的摩擦力,或平衡摩擦力时,木板垫起的倾角太小,平衡摩擦力不够造成的. 故答案为:(1)图象如图所示;(2)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力时木板倾角太小.   【点评】探究加速度与力、质量的关系实验时,要平衡小车受到的摩擦力,不平衡摩擦力、或平衡摩擦力不够、或过平衡摩擦力,小车受到的合力不等于钩码的重力.  
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考点分析:
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某次实验中得到一条纸带,如图所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、1、2、3、4…,量得x1=6.04cm,x2=6.43cm,x3=6.81cm,x4=7.20cm,则小车的加速度为      m/s2.(计算结果要求保留三位有效数字)

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研究外力一定时加速度与质量成反比例的结论时,下列说法中正确的是(  )

A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力

C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源

D.应使小车和砝码的总质量远大于悬挂的砂和小桶的总质量

 

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在研究物体的“加速度、力和质量”三个物理量的关系时,这种研究物质问题的科学方法是     

 

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如图所示,内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面,圆锥筒固定不动,两个质量相同的小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动,则(  )

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A.球A的角速度一定小于球B的角速度

B.球A的线速度一定大于球B的线速度

C.球A的运动周期一定小于球B的运动周期

D.球A对筒壁的压力等于球B对筒壁的压力

 

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用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点,在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q,如图所示.P、Q均处于静止状态,则下列相关说法正确的是(  )

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A.Q受到3个力

B.P物体受4个力

C.若绳子变短,Q受到的静摩擦力将增大

D.若绳子变长,绳子的拉力将变小

 

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