关于物体受到的力,下列说法正确的是( )
A.轻绳对物体的拉力是由物体的形变产生的,其方向指向轻绳收缩的方向
B.相互接触的物体间一定有弹力作用
C.形状规则的物体的重心不一定在它的几何中心上
D.书对桌面的压力就是书的重力
一个小球从距地面4米高处落下,被地面弹回,在距离地面1米高处被接住.坐标原点选在抛出点下方2米处,向下为坐标轴的正方向,则小球抛出点、接住点的坐标和该过程的位移、路程分别是( )
A.2m、﹣1m、﹣3m、5m
B.﹣2m、1m、3m、5m
C.4m、1m、﹣3m、3m
D.﹣4m、﹣1m、3m、3m
质量m=2kg的物体静止在水平面上,现在对物体施加一个大小F=10N的水平方向拉力,物体开始运动,2s末位移4m.(g取10m/s2)求:
(1)物体的加速度;
(2)滑动摩擦力大小;
(3)物体与水平面间的动摩擦因数µ.
一汽车在水平面上以72km/h的初速度做匀减速直线运动,加速度大小为5m/s2.求:
(1)汽车3s时的速度;
(2)汽车从开始做匀减速直线运动到停止的位移.
物体只受两个力F1和F2的作用,其中F1=30N,方向水平向右;F2=40N,方向竖直向下.求解这两个力的合力F的大小和方向.
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示.
(1)为了平衡小车及纸带所受的摩擦力,实验时应将长木板AB的 (选填“A端”或“B端”)适当垫高.
(2)根据一条实验中打出的纸带,通过测量、计算,作出小车的v﹣t图象见图2,可知小车的加速度为 m/s2.
(3)在研究加速度与力的关系时,保持小车的 不变,测出在拉力F作用下小车的加速度a,改变拉力F,重复实验,得到多组不同的F及相应a的实验数据.有同学认为:测量多组不同F、a的数据,目的是为了求平均值来减小实验误差.该同学的看法是 (选填“正确”或“错误”)的.