Question

某研究性学习小组为“探究加速度与力、质量的关系”独力设计了如图甲所示的实验装置．已知小车质量为m₁，砝码和盘的质量为m₂，除了装置图中所给的器材外，另外备有垫木、复写纸、电键及导线若干．

（1）除了上面涉及的实验器材外，本次实验还缺少的器材有      ．

（2）保持m₁不变，改变m₂的大小，小明同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图象如图乙所示，该图线不通过坐标原点，最可能的原因是：      ．

（3）如图丙所示为某次实验得到的一条纸带，相邻计数点间还有四个点没有画出．AB、CD计数点之间的距离已测出，由于疏漏B、C两计数点之间的距离忘记了标注，根据纸带上现有的数据情况，可计算出小车运动的加速度为      m/s²（交流电的频率为50Hz，结果保留两位有效数字）

Answer

（1）交流电源（或答学生电源）和刻度尺；

（2）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；

（3）0.52．

【解析】【解析】
（1）由题意可知，打点计时器需要交流电流，打出纸带需要刻度尺来测量长度，算出加速度．

（2）从图象可以看出当有了一定的拉力F时，小车的加速度仍然是零，小车没动说明小车的合力仍然是零，即小车还受到摩擦力的作用，说明摩擦力还没有平衡掉，或者是平衡摩擦力了但是平衡的还不够，没有完全平衡掉摩擦力，

所以图线不通过坐标原点的原因是实验前该同学未平衡（或未完全平衡）摩擦力．

（3）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2得：==0.52m/s2．

故答案为：（1）交流电源（或答学生电源）和刻度尺；

（2）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；

（3）0.52．

【点评】实验时要平衡摩擦力，平衡摩擦力不足或过平衡摩擦力都是错误的．利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．