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在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图5所示的实验装置,小车及车中砝码的质...

在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图5所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

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(1)本实验主要采用了哪种科学方法(单选)     

A.类比法

B.等效替代法

C.控制变量法

D.建立物理模型法

(2)当M与m的大小关系满足      时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.

(3)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系,应该做a与     的图象(选择“M”或“满分5 manfen5.com”).

 

(1)C;(2)M>>m; (3). 【解析】【解析】 (1)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,需先控制一个物理量不变,研究另外两个物理量的关系,该方法为控制变量法,故C正确; 故选:C (2)以整体为研究对象有:mg=(m+M)a 解得:a=, 以M为研究对象有绳子的拉力为:F=Ma=mg 显然要有F=mg必有m+M=M,故有M>>m,即只有M>>m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力. (3)根据牛顿第二定律F=Ma,a与M成反比,而反比例函数图象是曲线,而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系,故不能作a﹣M图象;但存在关系:a=, 故a与 成正比,而正比例函数图象是过坐标原点的一条直线,就比较容易判定自变量和因变量之间的关系,故应作a﹣图象. 故答案为:(1)C;(2)M>>m; (3). 【点评】解决本题的关键知道在该实验中的两个认为:1、认为绳子的拉力等于小车的合力,2、认为绳子的拉力等于盘和砝码的总重力.知道两个认为需满足的条件.  
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考点分析:
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某同学在做“探究求合力的方法”的实验时,有关此实验的下列叙述正确的是(  )

A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮条的拉力大

B.橡皮条的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力

C.两次拉橡皮条时,需将橡皮条结点拉到同一位置O,这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同

D.为减小测量误差,两分力F1、F2方向间夹角应为90°

 

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某同学在一次实验中记录小车运动情况的纸带如图4所示,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻记数点间的时间间隔为T=0.1s,

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在做打点计时器测速度的实验时,要用到打点计时器,打点计时器是一种      (填“计时”或“打点”)仪器,当电源频率为50Hz时,则每隔      s打一次点.常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的电源是      (选择“直流电源”或“交流电源”).

 

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如图所示,AC是上端带定滑轮的固定竖直杆,质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点,另一端B悬挂一重为G的重物,且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A,用力F拉绳,开始时∠BCA>90°,现使∠BCA缓慢变小,直到杆BC接近竖直杆AC.此过程中,下列说法正确的是(  )

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A.杆BC所受的力大小不变

B.杆BC所受的力先增大后减小

C.力F大小不变

D.力F的大小一直减小

 

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如图所示,质量为10kg的物体,在水平地面上向左运动,物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2,与此同时,物体受到一个水平向右的拉力F=20N的作用,g取10m/s2,则下列说法正确的是(  )

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A.物体所受滑动摩擦力大小为20 N,方向水平向右

B.物体所受滑动摩擦力大小为20 N,方向水平向左

C.物体的加速度大小为4 m/s2,方向水平向右

D.物体的加速度为零

 

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