许多物理学家对自然界的电、热和磁等现象的研究做出了贡献。下列说法中错误的是( )[来A．奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系
B．欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系
C．库仑发现了库仑定律，定量给出了点电荷间相互作用力的计算方法
D．焦耳发现了电流的热效应，定量给出了电能和热能之间的转换关系
如图所示，质量M＝2kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力F＝6N，当小车向右运动的速度达到3m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m＝1kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ＝0.4，小车足够长(取g＝10m/s2)。求：
(1)放上小物块瞬间，小物块与小车的加速度大小；
(2)经多长时间两者达到相同的速度;
(3)从小物块放上小车开始，经过t＝2s小物块通过的位移大小。
如图所示，传送带与地面的倾角θ=30ｏ,从A到B的长度为16ｍ，传送带以10m/s的速度逆时针转动。在传送带上端无初速的放一个质量为1㎏的物体，它与传送带之间的动摩擦因数μ=
，g=10 m/s2 求:
（1）刚放上时,物块对传送带的压力及物块受到的摩擦力
（2）物体从A运动到B所需的时间是多少？
如图所示，质量为m的球置于倾角为α的斜面上，被一个竖直挡板挡住（忽略一切摩擦）。
（1）求斜面对小球的弹力F1和挡板对小球的弹力F2的大小（画出受力图）；
（2）若将竖直挡板逆时针缓慢转动至水平位置过程中 ，斜面和挡板对小球的弹力大小如何变化？(直接写结论)
某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验,图甲为实验装置简图.
（1）该实验应采用 法，在探究加速度a与物体质量m关系时，应保持 不变（选填“砂和砂桶质量”或“小车质量”），同时实验还要求砂和砂桶质量 小车质量(选填“远大于”或“远小于”)。
图乙为某次实验用打点计时器测得的纸带，已知交流电的频率为50Hz，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2。(保留两位有效数字)
(2)在利用打点计时器和小车来做“探究加速度a跟F、m之间关系”的实验时,下列说法中正确的是
A．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
B．平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
C．小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车
D．平衡摩擦力后,若改变小车和砝码的总质量后需要重新平衡摩擦力
(3)某同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如右图所示．则实验存在的问题是 _______
如图所示，是某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中，根据实验数据按照一定的标度(标度未画出)画出的力的图示。F1、F2、F、
中不是由弹簧测力计测得的力是__________（填字母）。若AO与共线，BO与F共线，则被拉伸的橡皮筋的方向应为_______（填AO或BO）。在该实验中需要记录和观察的是_________
A．记录F1、F2、F的大小和方向
B．记录F1、F2的夹角
C．观察F1、F2的大小是否在误差允许范围内相同
D．观察F、的大小和方向是否在误差允许范围内相同
