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在探究弹簧的弹力与伸长量之间关系的实验中,所用装置如图1所示,将轻弹簧的一端固定...

在探究弹簧的弹力与伸长量之间关系的实验中,所用装置如图1所示,将轻弹簧的一端固定,另一端与力传感器连接,其伸长量通过刻度尺测得,某同学的实验数据列于下表中.

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伸长量x/×10﹣2m

2.00

4.00

6.00

8.00

10.00

弹力F/N

1.50

2.93

4.55

5.98

7.50

(1)以x为横坐标,F为纵坐标,在图2的坐标纸上描绘出能正确反应这一弹簧的弹力与伸长量间的关系图线:

(2)由图线求得这一弹簧的劲度系数为      .(保留三位有效数字)

 

(1)如图 (2)75.0N/m 【解析】 试题分析:以纵轴表示弹簧的弹力,横轴表示弹簧的伸长量,描点作图.让尽量多的点落在直线上或分居直线两侧. 图象的斜率表示弹簧的劲度系数. 【解析】 (1)描点作图.如下图. (2)根据图象,该直线为过原点的一条倾斜直线,即弹力与伸长量成正比, 图象的斜率表示弹簧的劲度系数,k==75.0N/m. 故答案为:(1)如图 (2)75.0N/m 【点评】解决本题的关键掌握弹力与弹簧伸长关系的实验步骤,会描点作图,掌握作图的方法.会从图象中分析数据.  
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考点分析:
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如图为某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置,该装置为水平放置的木板上固定一张白纸,一橡皮筋的一端固定在白纸上的A点,另一端栓两个细绳套.

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(1)下面为实验的一些操作步骤:

①比较F′和F的大小、方向是否近似相同;

②过O点用统一标度做出F、F1、F2的图示;

③用一个弹簧测力计钩住细绳套,拉A至某点O,在纸上标出O点,记下拉力F的方向和大小;

④用平行四边形定则做出F1、F2的合力F;

⑤用两个弹簧测力计互成角度分别拉住两个细绳套,拉A至同样的位置O,在纸上记下两个力F1、F2的方向和大小.

这些实验步骤的合力顺序为     

(2)对于实验,下列说法正确的是     

A.两细绳套必须等长

B.若将细绳套也换成橡皮筋,对实验结果有影响

C.试验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两弹簧测力计之间的夹角不能太大

(3)假如在上述实验步骤⑤中使其中一弹簧测力计拉力F1的大小不变,逐渐增加F1与合力之间的夹角,且保证两弹簧测力计之间的夹角小于90°.为了使橡皮筋仍然伸长到O点,对另一弹簧测力计的拉力F2的大小和方向与原来相比,下面说法正确的是     

A.F2一直变大,与合力方向的夹角一直增大

B.F2一直变大,与合力方向的夹角先变大后变小

C.F2一直变小,与合力方向的夹角一直减小

D.F2先减小后增大,与合力方向的夹角先减小后增大.

 

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一斜劈静止于粗糙的水平地面上,在其斜面上放一滑块m,若给m一向下的初速度v0,则m正好保持匀速下滑.如图所示,现在m下滑的过程中再加一个作用力,则以下说法正确的是(  )

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A.在m上加一竖直向下的力F1,则m将保持匀速运动,M对地有水平向右的静摩擦力的作用

B.在m上加一个沿斜面向下的力F2,则m将做加速运动,M对地有水平向左的静摩擦力的作用

C.在m上加一个水平向右的力F3,则m将做减速运动,在m停止前M对地有向右的静摩擦力的作用

D.无论在m上加什么方向的力,在m停止前M对地都无静摩擦力的作用

 

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如图所示,水平细杆上套一环A,环A与球B间用一轻绳相连,质量分别为mA、mB,由于B球受到风力作用,环A与球B一起向右匀速运动.已知细绳与竖直方向的夹角为θ;则下列说法中正确的是(  )

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A.球B受到的风力F为mBgtanθ

B.风力增大时,轻质绳对球B的拉力保持不变

C.风力增大时,杆对环A的支持力保持不变

D.环A与水平细杆间的动摩擦因数为mAmB+mB

 

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如图所示,重为G的光滑球在倾角为θ的斜面和竖直墙壁之间处于静止状态.若将斜面换成材料和质量相同,但倾角θ稍小一些的斜面,以下判断正确的是(  )

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A.球对斜面的压力变小

B.球对斜面的压力变大

C.斜面可能向左滑动

D.斜面仍将保持静止

 

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竖直放置的“满分5 manfen5.com”形支架上,一根不可伸长的轻绳通过轻质滑轮悬挂一重物G,现将轻绳的一端固定于支架上的A点,另一端从与A点等高的B点沿支架缓慢地向C点移动,则绳中拉力大小变化的情况是(  )

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A.先变小后变大    B.先不变后变小    C.先不变后变大    D.先变大后变小

 

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