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(1)我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(M)两个因素有关...

(1)我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(M)两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是     

(2)某同学的实验方案如图所示,她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F,为了减少这种做法而带来的实验误差,她先做了两方面的调整措施:

a.用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是     

b.使砂桶的质量远小于小车的质量,目的是使拉小车的力近似等于     

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(3)该同学利用实验中打出的纸带求加速度时,处理方案有两种:

A.利用公式a=满分5 manfen5.com计算;

B.根据a=满分5 manfen5.com利用逐差法计算.

两种方案中,你认为选择方案      比较合理.

 

①控制变量法; ②a.平衡摩擦力;b.砂桶的重力;③B. 【解析】【解析】 (1)我们已经知道,物体的加速度a同时跟合外力F和质量m两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是运用控制变量法,即先保持m不变,研究a与F的关系;再保持F不变,研究a与m的关系; (2)某同学的实验方案如图2所示,她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力,由于保持F不变,研究a与M的关系.则当质量发生改变时,若没有平衡摩擦力,则砂桶的重力就不再是小车所受的合力,所以必须平衡摩擦力.由于小车的加速运动,出现加速度,所以导致砂桶的重力大于拉小车的细线的拉力.当砂桶的质量远小于小车的质量时,砂桶的重力接近拉小车的细线的拉力.为了减少这种做法而带来的实验误差,在实验中还应该采取的两项措施是: a.把木板的末端垫起适当高度以平衡摩擦力;b.砂和桶的质量远小于小车质量; (3)由于做匀变速直线的物体在相等的时间内位移总是相等.所以可借助于a= 利用逐差法计算加速度大小.故选B. 另一种方案不合理的理由是a方案必须要从初速度为零开始研究. 故答案为:①控制变量法; ②a.平衡摩擦力;b.砂桶的重力;③B. 【点评】由牛顿第二可得,当小车的质量远大于砂桶的质量时,砂桶的重力就约等于小车的合力.由加速度与合力的图象可知,斜率的大小表示物体的质量大小,若图线与纵轴有交点时,则说明摩擦力没有平衡或没有平衡彻底;若图线与横轴有交点时,则说明摩擦力平衡过度.  
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考点分析:
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做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器,打出的部分计数点如图所示(每相邻两个计数点间还有4个点,图中未画出),已知打点计时器使用的是50Hz的交变电流,则打点计时器在打“1”时的速度v1=      m/s,平均加速度为a=      m/s2.由计算结果可估计出第5个计数点与第6个计数点之间的距离最可能是      cm. (结果均保留3位有效数字).

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一质点沿x轴运动,其位置x随时间t变化的规律为:x=10t﹣5t2(m),t的单位为s.下列关于该质点运动的说法正确的是(  )

A.该质点的加速度大小为5m/s2

B.物体回到x=0处时其速度大小为10m/s

C.t=2s时刻该质点速度为零

D.0~3s内该质点的平均速度大小为5m/s

 

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一物体由静止沿倾角为θ的斜面下滑,加速度为a;若给此物体一个沿斜面向上的初速度v0,使其上滑,此时物体的加速度可能为(  )

A.a    B.2a    C.2gsinθ﹣a    D.2gsinθ+a

 

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如图所示,斜面小车M静止在光滑水平面上,一边紧贴墙壁.若再在斜面上加一物体m,且M、m相对静止,此时小车受力个数为(  )

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A.3    B.4    C.5    D.6

 

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在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A,A的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于平衡状态,截面如图10所示.现对B加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心,设墙对B的作用力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的作用力为F3.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止,在此过程中(  )

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A.F1保持不变,F3缓慢增大    B.F1缓慢增大,F3保持不变

C.F2缓慢增大,F3缓慢增大    D.F2缓慢增大,F3保持不变

 

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