人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间．如图，同学甲两个手指捏住木尺一端，同学乙在木尺另一端零刻度处做握尺准备，且手的任何部位都与尺不接触．当乙看到甲放手时，他立即握住木尺，发现所握处刻度值为20cm，则同学乙的反应时间为（ ）（g取10m/s2）．
A．0．2S B．0．1S C．0．02S D．0．5S
如图为a、b两物体做匀变直线运动的v﹣t图象，则下列说法中正确的是（ ）
A．a、b两物体的运动方向相反
B．t=4s时，a、b两物体速度相同
C．最初4s内，a、b两物体的位移相同
D．a物体的加速度比b物体的加速度大
某同学在汽车中观察汽车仪表盘上速度计指针位置的变化．开始时指针指示在如图（1）所示位置，经过6s后指针指示在如图（2）所示位置．若汽车做匀加速直线运动，那么它的加速度约为（ ）
A．3m/s2 B．5m/s2 C．10m/s2 D．20m/s2
关于弹力的方向，下列说法正确的是（ ）
A．物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力方向是竖直向下的
B．物体沿斜面下滑时，斜面对物体的支持力方向是沿斜面向上的
C．用绳悬挂物体时，绳对物体的拉力方向是沿绳收缩的方向
D．用水平直杆固定路灯时，直杆对路灯的弹力方向一定在直杆所在直线上
质点是一个理想化模型，下列说法中正确的是（ ）
A．研究刘翔110m栏比赛的跨栏技术时，其身体可看作质点
B．研究月球绕地球的运动轨迹时，月球可看作质点
C．研究火车通过隧道所需的时间时，火车可看作质点
D．研究“嫦娥一号”在轨道上的飞行姿态时，“嫦娥一号”可看作质点
将实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是（ ）
A．笛卡尔 B．牛顿 C．伽利略 D．亚里士多德
