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在“探究两个电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关”的试验中,某同学采用如图所示的...

在“探究两个电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关”的试验中,某同学采用如图所示的装置;试验时他保持两个小球所带的电量不变,研究力与两个带电小球间距离的关系;保持两个小球间距离不变,研究力与两个带电小球所带电量的关系

1试验表明:两个电荷间相互作用力的大小,随两球间距离的     而增大;随两球所带电量的    而增大

2试验中该学生采用了      这种方法来研究多个变量间的关系。选填“累积法”、“控制变量法”、“演绎法”、“等效替代法”

3在我们所知道的物理实验中或物理规律的得出过程中也用到这种方法,请举一个例子:      

 

(1)减小;增大;(2)控制变量法 (3)在研究力、质量和加速度的关系时采用了控制变量法. 【解析】 试题分析:(1)对小球B进行受力分析,可以得到小球受到的电场力:F=mgtanθ,即B球悬线的偏角越大,电场力也越大;所以使A球从远处逐渐向B球靠近,观察到两球距离越小,B球悬线的偏角越大,说明了两电荷之间的相互作用力,随其距离的减小而增大;两球距离不变,改变小球所带的电荷量,观察到电荷量越大,B球悬线的偏角越大,说明了两电荷之间的相互作用力,随其所带电荷量的增大而增大. (2)先保持两球电荷量不变,使A球从远处逐渐向B球靠近.这是只改变它们之间的距离;再保持两球距离不变,改变小球所带的电荷量.这是只改变电量所以采用的方法是控制变量法. (3)在研究力、质量和加速度的关系时采用了控制变量法. 考点:探究两个电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关 【名师点睛】该题考查库仑定律的演示实验,由于实验时,先保持两球电荷量不变,使A球从远处逐渐向B球靠近;再保持两球距离不变,改变小球所带的电荷量,所以采用的方法是控制变量法;记住这些研究物理问题的方法;此题属于记忆性的知识点.本题属于简单题。  
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考点分析:
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如图所示,足够长传送带与水平方向的夹角为θ,物块a通过平行于传送带的轻绳跨过光滑轻滑轮,与木块b相连,b的质量为m,开始时ab及传送带均静止,且a不受传送带的摩擦力作用,现将传送带逆时针匀速转动,则在b上升h高度未与滑轮相碰的过程中

A物块A的质量为

B摩擦力对a做的功等于物块ab构成的系统机械能的增加

C摩擦力对a做的功等于物块a、b动能增加之和

D任意时刻,重力对a、b做功的瞬时功率大小不相等

 

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一带点油滴在匀强电场E中的运动轨迹如图中的虚线所示,电场方向竖直向下;若不计空气阻力,则此油滴从a运动到b的过程中,下列说法正确的是 

A油滴带正电         

B油滴的电势能减小   

C油滴的动能减小     

D油滴的重力势能和电势能之和减小

 

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如图所示,虚线A、B、C、D为匀强电场中相邻的水平的等差等势面,其中,,实线是电场线,电子带负电以一定的速度v0垂直经过等势面D,进入匀强电场,已知等势面间的距离为5cm,则下列说法正确的 

A等势面C的电势为10V           

B匀强电场的场强为100V/m

C电子在电场中做变加速运动       

D电子从D到B的过程中电场力做负功

 

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如图所示,人造地球卫星在万有引力作用下,做以地心为焦点的椭圆运动;MPN为椭圆上的三点,P是近地点;卫星在从MP到达N点的过程中( )

A. 动能先增大后减小

B. 势能先增大后减小

C. 加速度先增大后减小

D. 受到的向心力先减小后增加

 

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如图所示,某人在高为H的平台上,以初速v0斜向右上方抛出一个质量为m的小球,不计空气阻力,重力加速度为g,以地面为零势能面,下列说法正确的是

A在抛球过程中人对小球做的功是

B下降过程中重力对小球做的功是mgH

C小球落地时的速度为

D小球落地时的机械能为

 

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试题属性

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