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相距很近的平行板电容器AB,A、B两板中心各开有一个小孔,如图甲所示,靠近A板的...

相距很近的平行板电容器AB,A、B两板中心各开有一个小孔,如图甲所示,靠近A板的小孔处有一电子枪,能够持续均匀地发射出电子,电子的初速度为v0,质量为m,电量为e,在AB两板之间加上如图乙所示的交变电压,其中;紧靠B板的偏转电场的电压也等于U0,上极板恒带正电,板长为L,两板间距为d,偏转电场的中轴线虚线过A、B两板中心,距偏转极板右端处垂直中轴线放置很大的荧光屏PQ不计电子的重力和它们之间的相互作用,电子在电容器中的运动时间忽略不计求:

1在0-时间内和-T时间内,由B板飞出的电子的速度各多大

2在0-T时间内荧光屏上有两个位置会发光,试求这两个发光点之间的距离.(结果用L、d表示

3以偏转电场的中轴线为对称轴,只调整偏转电场极板的间距使荧光屏上只出现一个光点,极板间距应满足什么要求

 

(1), (2) (3) 【解析】 试题分析: (1)电子经过电容器内的加速电场后,设0-时间内,穿出B板后速度为ν1, 得: 同理:在-T 时间内射出B板电子的速度ν2,据动能定理有: 得: (2)电子以的速度在偏转电场中做类平抛,电子的运动时间: 侧移量: 出极板时的末速度方向与水平方向夹角,有 以的速度在偏转电场中做类平抛,电子的运动时间: 侧移量: 出极板时的末速度方向与水平方向夹角,有 两个发光点之间的距离: (3)只出现一个光点,则减小板间距让一种速度的电子打在板上,设新的板间距为H, 则当速度的电子打在极板上时: 得: 当速度的电子打在极板上时: 所以间距应满足的条件是: 考点:考查带电粒子在匀强电场中的运动. 【名师点睛】本题利用带电粒子在匀强电场中的类平抛运动及其相关知识列方程进行解答,关键要分析出临界条件和隐含的条件.  
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考点分析:
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如图所示,倾角为θ的光滑斜面上放有两质量均为m、半径可以忽略的小球A和B,两球之间通过铰链与一根长为L的轻杆相连,下面的小球B离斜面底端的高度为h两球从静止开始下滑,不计球与地面碰撞时的机械能损失,且地面光滑,求:

1两球在光滑水平面上运动的速度大小;

2整个运动过程中杆对A球所做的功

 

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如图甲所示,倾角为θ=30°的光滑固定斜杆底端固定一个带负电、电量为Q=20×10-4C的小球A将一可视为质点的带电小球B从斜杆的底端a点与A靠得很近,但未接触静止释放,小球沿斜面向上滑动过程中速度v随位移s的变化图象如图乙所示已知重力加速度g=10m/s2,静电力常量k=9×109N·m2/C2求:

1小球B的荷质比

2小球B在b点时速度到达最大,a、b两点的电势差Uab

 

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所示,一较长的光滑水平轨道AB与半径为R的光滑竖直圆弧轨道BC相切于B点,所有轨道在同一竖直面内一水平放置的轻质弹簧的左端固定在轨道的A点,用质量为m的光滑小球视为质点压缩弹簧到某位置时,由静止释放,发现小球刚好能经过C点求:

1小球落地点与轨道B点的距离;

2小球刚释放时弹簧具有的弹性势能

 

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如图所示,将打点计时器固定在铁架台上,用重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置可验证机械能守恒定律.

已准备的器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物,此外还需的器材是        

A.直流电源、天平及砝码    

B.直流电源、刻度尺

C.交流电源、天平及砝码    

D.交流电源、刻度尺

实验中需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某同学对实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案.这些方案中合理的是:

A.用刻度尺测出物体下落的高度h,由打点间隔数算出下落时间t,通过v=gt计算出瞬时速度v

B.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过计算出瞬时速度v

C.根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v,并通过计算得出高度h

D.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v

安装好实验装置,正确进行实验操作,从打出的纸带中选出符合要求的纸带,如图所示.图中O点为打点起始点,且速度为零.选取纸带上打出的连续点ABC作为计数点,测出其中EFG点距起始点O的距离分别为h1h2h3.已知重锤质量为m,当地重力加速度为g,计时器打点周期为T.为了验证此实验过程中机械能是否守恒,需要计算出从O点到F点的过程中,重锤重力势能的减少量       ,动能的增加量      (用题中所给字母表示).

实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量,关于这个误差下列说法正确的是    

A.该误差属于偶然误差

B.该误差属于系统误差

C.可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差

D.可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差

某同学在实验中发现重锤增加的动能略小于重锤减少的重力势能,于是深入研究阻力f对本实验的影响.他测出各计数点到起始点的距离h,并计算出各计数点的速度v,用实验测得的数据绘制出v2-h图线,如丙图所示.图象是一条直线,此直线斜率的物理含义是        (用数学表达式书写,可能用到的物理量mgf).已知当地的重力加速度g=98m/s2,由图线求得重锤下落时受到阻力与重锤所受重力的百分比为        %(保留两位有效数字).

 

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1)某同学想通过物块在斜面上运动的实验探究合外力做功和物体速度变化的关系.实验开始前,他们提出了以下几种猜想:.他们的实验装置如甲图所示,PQ为一块倾斜放置的木板,在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q点时的速度),每次实验,物体从不同初始位置处由静止释放.

2)同学们设计了以下表格来记录实验数据.其中L1L2L3L4……代表物体分别从不同初始位置到速度传感器的距离,v1v2v3v4……表示物体每次通过Q点的速度.

他们根据实验数据绘制了如乙图所示的L-v图象,并得出结论.他们的做法不合适之处在于     ;在此实验中,木板与物体间摩擦力的大小      (填不会)影响探究出的结果.

 

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