Question

在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，

（1）在实验中以为横坐标，W为纵坐标，理论上画出的图像应为     ，说明初速度为零的物体，外力对物体做的功W与物体最后获得的速度v的关系是        。

（2）在实验中，为保证实验顺利完成，下列说法正确的是（   ）

A．为减小实验误差，长木板应水平放置

B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

C．小车在橡皮筋拉力作用下做匀加速直线运动，当橡皮筋恢复原长后小车做匀速运动

D．应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度

Answer

（1）一条倾斜直线，W与速度的平方成正比；（2）BD．

【解析】试题分析：（1）在实验中以为横坐标，W为纵坐标，理论上画出的图象应为倾斜的直线，说明对初速度为零的物体，外力对物体做的功W与物体最后获得的速度的关系是对物体做的功与物体的速度平方成正比。

（2）为了保证小车的动能都是橡皮筋做功的结果，必须平衡摩擦力，长木板要适当的倾斜，故A错误；每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值是非常困难的，该实验中利用相同橡皮筋形变量相同时对小车做功相同，通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难，故B正确；橡皮筋伸长的长度在逐渐较小，所以弹力也在逐渐减小，小车作加速度减小的加速运动，在橡皮筋恢复原长后，小车受力平衡，将做匀速直线运动．故C错误；小车最大速度即为后来匀速运动的速度．纸带上点距均匀处，表示小车已经达到最大速度，故D正确。

考点：探究功与速度变化的关系

名师点睛：此题的关键是熟悉橡皮筋拉小车探究做功与物体速度变化的关系实验步骤细节和原理，知道平衡摩擦力．该题全面考查探究“合外力做功与物体动能变化的关系”实验的原理，步骤，注意事项和数据的分析．这就要求我们队该实验由全面 的掌握．题目的难度适中。