如图所示，平行板电容器与电源相连，两极板竖直放置，相距为d．在两极板的中央位置，用绝缘细线悬挂一个质量为m，电荷量为q的小球．小球静止在A点，此时细线与竖直方向成θ角．已知电容器的电容为C，重力加速度大小为g．求：
（1）平行板电容器两极板间的电场强度大小；
（2）电容器极板上所带电荷量Q；
如图所示，竖直平面内的半圆形轨道下端与水平面相切，B、C分别为半圆形轨道的最低点和最高点。小滑块（可视为质点）沿水平面向左滑动，经过A点时的速度
,恰好通过最高点C．已知半圆形轨道光滑，半径R=0．40m，滑块与水平面间的动摩擦因数m= 0．50，A、B两点间的距离L=1．30m。取重力加速度g =10m/s2。求：
（1）滑块运动到A点时速度的大小
（2）滑块从C点水平飞出后，落地点与B点间的距离x。
如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置，让小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行．思考该探究方案并回答下列问题：
（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、 （填测量工具）和 电源（填“交流”或“直流”）；
（2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可是使木板适当倾斜来平衡摩擦力，则下面操作正确的是
A．不系橡皮筋，放开小车，能够自由下滑即可
B．不系橡皮筋，放开小车，能够匀速下滑即可
C．不系橡皮筋，放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
D．不系橡皮筋，放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
（3）关于该实验，下列说法正确的是
A．当小车速度达到最大时，橡皮筋处于原长状态
B．当小车速度达到最大时，橡皮筋处于伸长状态
C．本实验中，并不需要计算出每根橡皮筋对小车做的功
D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算
如图所示，有三个质量相等分别带正电、负电和不带电的小球，从平行板电场中的左侧以相同的初速垂直于电场方向进入电场，它们分别落到A、B、C三点，则可以断定（ ）
A．落到a点的小球带正电，落到C点的小球带负电
B．三小球在电场中运动时间相等
C．三小球到达负极板的动能关系是EKA＞EKB＞EKC
D．三小球在电场中运动的加速度是aA＞aB＞aC
平行板电容器两板间有匀强电场，其中有一个带电液滴处于静止，如图所示．当发生下列哪些变化时，液滴将向上运动？（ ）
A．将电容器的下极板稍稍下移
B．将电容器的上极板稍稍下移
C．将S断开，并把电容器的下极板稍稍向左水平移动
D．将S断开，并把电容器的上极板稍稍下移
质量为m的物体（可视为质点）以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面，其运动的加速度大小为
，此物体在斜面上上升的最大高度为h，则在这个过程中物体
A．重力势能增加了mgh
B．克服摩擦力做功
mgh
C．动能损失了mgh
D．机械能损失了
