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如图所示是某研究性学习小组的同学做探究“橡皮筋做功和物体速度变化的关系”的实验,...

如图所示是某研究性学习小组的同学做探究橡皮筋做功和物体速度变化的关系的实验,图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行的情形。这时,橡皮筋对小车做功记为W。当用2条、3条、n条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、、第n次实验时,每次橡皮筋都被拉伸到同一位置释放。小车每次实验中获得的速度可以由打点计时器所打的纸带测出,图2甲为某次实验中打出的纸带。

1)除了图中已给出的实验器材和电源外,还需要的器材有________

2)实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动,应采取的措施是_________________

3)每次实验得到的纸带上的点分布并不都是均匀的,为了测量小车最终获得的末速度,应选用纸带的________________部分进行测量。

4)从理论上讲,橡皮筋做的功Wn与物体获得的速度vn之间的关系是Wn∝________

 

(1)毫米刻度尺 (2)平衡摩擦力 (3)点迹间隔相等 (4)v2 【解析】试题分析:(1)还需要的器材有毫米刻度尺,用来测量纸带上两点间距;(2)小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力,故可以将长木板的一段垫高平衡小车所受的摩擦力. (3)纸带在橡皮条的作用下做加速运动,橡皮条做功完毕,则速度达到最大,此后做匀速运动,因此匀速时的速度即为该过程中的最大速度,故为了测量小车获得的速度,应选用纸带的点距均匀部分测量; (4)由动能定理可知,合外力做的功应等于物体动能的变化量,所以W与v2成正比,即Wn∝v2 考点:探究橡皮筋做功和物体速度变化的关系 【名师点睛】本题关键是结合探究功与速度变化关系的实验原理进行分析,如本实验中,明确小车的运动情况,先加速,再匀速,橡皮条做功完毕,速度最大,做匀速运动,故需要测量匀速阶段的速度。  
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A运动员减少的重力势能全部转化为动能    

B运动员最后获得的动能为2mgh/3

C运动员克服摩擦力做功为2mgh/3        

D系统减少的机械能为mgh/3

 

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AB球的重力势能减少,动能增加,B球和地球组成的系统机械能守恒

BA球的重力势能增加,动能也增加,A球和地球组成的系统机械能不守恒

CA球、B球和地球组成的系统机械能守恒

DA球、B球和地球组成的系统机械能不守恒

 

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A在B位置小球动能最大

B在C位置小球动能最大

C从A→C位置小球重力势能的减少量大于小球动能的增加量

D从A→D位置小球重力势能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量

 

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改变汽车的质量和速度,都可能使汽车的动能发生改变下列情况能使汽车的动能变为原来的2倍的是     

A质量不变,速度变为原来的2倍    

B速度不变,质量变为原来的2倍

C质量减半,速度增加为原来的2倍  

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某电视台举办了一期群众娱乐节目,其中有一个环节是让群众演员站在一个旋转较快的大平台边缘上,向大平台圆心处的球筐内投篮球如果群众演员相对平台静止,则下面各俯视图中哪幅图中的篮球可能被投入球筐图中箭头指向表示投篮方向

 

 

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