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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中: (1)为了“探究加速度与质量”的关系,...

探究加速度与力、质量的关系实验中:

1)为了探究加速度与质量的关系,应保持     不变,为了直观地判断加速度a与质量M的数量关系,应作     图象(选填“a﹣M”“a﹣);

2)某同学采用了如图所示的实验装置,为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力,以下步骤必须采用的有

A.保证小车下面的长木板水平放置

B.将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力

C.使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量

D.使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量.

 

3)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用图中给出的数据,求出小车运动的加速度a=     .(结果保留三位有效数字)

 

(1)细线对车的拉力F;a﹣;(2)BC;(3)1.58m/s2 【解析】试题分析:(1)要探究小车的加速度a和质量M的关系,应该保持细线对车的拉力F不变, 根据a=可知,为了直观地判断加速度a与质量M的数量关系,应做出a﹣图象; (2)A、该实验要平衡摩擦力,让绳子的拉力等于合外力,所以要将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力,故A错误,B正确; C、当砝码和砝码盘的质量远小于小车的质量时才可以用砝码和砝码盘的重力来表示小车的拉力,故C正确,D错误. 故选:BC (3)相邻两记数点间还有四个点未画出,所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s 采用逐差法求解加速度,根据运动学公式得:△x=aT2得: a==1.58m/s2.  
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考点分析:
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探究求合力的方法实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤.

1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表:

弹力FN
 

0.50
 

1.00
 

1.50
 

2.00
 

2.50
 

3.00
 

3.50
 


 

伸长量x102
 

m
 

0.74
 

1.80
 

2.80
 

3.72
 

4.60
 

5.58
 

6.42
 

 

用作图法求得该弹簧的劲度系数k=     N/m

2)某次实验中,弹簧秤的指针位置如图所示,其读数为     N;同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N,请画出这两个共点力的合力F

3)由图得到F=     N

 

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如图所示,顶端装有光滑定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上,AB两物体通过轻质细绳连接,并处于静止状态.现用水平向右的力F将物体B缓慢拉动一定的距离(斜面体与物体A始终保持静止).在此过程中,下列判断正确的是( )

A. 水平力F逐渐变大

B. 物体A所受斜面体的摩擦力逐渐变大

C. 斜面体所受地面的支持力逐渐变大

D. 斜面体所受地面的摩擦力逐渐变大

 

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已知两个共点的合力为F,如果它们之间的夹角固定不变,使其中的一个力增大,则(  )

A.合力F一定增大    B.合力F的大小可能不变

C.合力F可能增大    D.合力F可能减小

 

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甲乙两物体分别从高10m处和高20m处同时由静止自由下落,不计空气阻力,下面几种说法中正确的是(  )

A.乙落地速度是甲落地速度的

B.落地的时间甲是乙的2倍

C.下落1s时甲的速度与乙的速度相同

D.甲、乙两物体在最后1s内下落的高度相等

 

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如图是某质点运动的速度图象,由图象得到的正确结果是( )

A. 02s内的位移大小是3 m

B. 01 s内的平均速度是2m/s

C. 01s内的加速度大于24s内的加速度

D. 01s内的运动方向与24s内的运动方向相反

 

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