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“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示.实验中,为使小车运动时所受的拉...

探究加速度与力、质量的关系的实验装置如图所示.实验中,为使小车运动时所受的拉力近似等于盘和重物的总重力,则盘和重物的总质量m与小车的质量M应满足的关系是( )

A. m远大于M    B. m远小于M    C. m略大于M    D. m略小于M

 

B 【解析】【解析】 以整体为研究对象,根据牛顿第二定律有: mg=(m+M)a 解得:a=, 以M为研究对象,得绳子的拉力为:F=Ma= 显然要有F=mg必有m+M=M,故有M>>m,即只有M>>m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力. 故选:B. 【点评】本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用,注意整体法和隔离法的应用,难度不大,属于基础题.  
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考点分析:
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如图,鸟沿虚线斜向上加速飞行,空气对其作用力可能是( 

A.F1 B.F2 C.F3 D.F4

 

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下列四个图象中,x、v、t分别表示位移、速度和时间,则表示物体做匀加速直线运动的图象是( 

A. B.

C. D.

 

 

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下列物理量属于标量的是( 

A.速度 B.功 C.加速度 D.位移

 

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以下的计时数据指时间的是( 

A.中央电视台新闻联播节目19:00开播

B.某人用15s跑完100 m

C.一名初中学生早上6:00起床

D.开往北京的G104次列车于07:29从无锡东站开车

 

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如图所示,水平传输带以的速度匀速向右运动,左右两边端点AB的间距为L=10m。传输带左边接倾斜直轨道ACAC轨道与水平面夹角为。传输带右边接半圆形轨道BD并相切于B点,BD轨道半径R=2m。两轨道与传输带连接处认为紧密圆滑,物体通过连接点时无机械能损失。有一可视为质点的物体从B点出发以初速度向左运动。已知物体与传输带的动摩擦因数为,物体与斜面的动摩擦因数为,圆轨道光滑。问:至少多大,物体才能运动经过D点?(AC斜面足够长,结果保留3位有效数字)

 

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