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如图所示,一同学在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起,保持平衡。下列...

如图所示,一同学在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起,保持平衡。下列说法正确的是(  )

A. 石块ba的支持力与a受到的重力是一对相互作用力

B. 石块ba的支持力一定等于a受到的重力

C. 石块c受到水平桌面向左的摩擦力

D. 石块cb的作用力一定竖直向上

 

D 【解析】试题分析:相互作用力是两个物体间的相互作用,石块b对a的支持力和a对b的压力是一对相互作用力,A错误;由于b放置位置不一定是水平方向,a可能放在类似斜面上,所以石块b对a的支持力不一定等于a受到的重力,B错误;石块c是水平放置,不受摩擦力作用,C错误;因为c是水平放置,受到竖直向下的重力,和桌面竖直向上的支持力,以及b给的作用力,要想合力为零,则b给c的作用力一定竖直向下,所以石块c对b的作用力一定竖直向上,D正确; 考点:考查了共点力平衡条件的应用 【名师点睛】作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在两个物体上,力的性质相同,它们同时产生,同时变化,同时消失,理解牛顿第三定律与平衡力的区别.作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的,既不能合成,也不能抵消,分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果  
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如图,s-t图像反映了甲、乙两车在同一条直道上行驶的位置随时间变化的关系,己知乙车做匀变速直线运动,其图线与t轴相切于10s处,下列说法正确的是  

A5s时两车速度相等             

B甲车的速度为4m/s

C乙车的加速度大小为16m/s2

D乙车的初位置在s0=80m处

 

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科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法符合历史事实的是    

A亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变

B伽利略通过“理想实验”得出结论:运动必具有一定速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去

C笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向

D牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

 

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《曹冲称象》是家喻户晓的典故,“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣”它既反映出少年曹冲的机智,同时也体现出重要的物理思想方法,下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲的方法相同的是    

A建立“质点”的概念       

B建立“合力与分力”的概念

C建立“瞬时速度”的概念   

D研究加速度与合力、质量的关系

 

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如图所示,传送带与地面的倾角θ=37,从AB的长度为16m,传送带以V0=10m/s的速度逆时针转动。在传送带上端无初速的放一个质量为05㎏的物体,它与传送带之间的动摩擦因数μ=05,求物体从A运动到B所需的时间是多少?(sin 37°06cos 37°08g10 m/s2

 

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汽车前方120m有一自行车正以6m/s的速度匀速前进,汽车以18m/s的速度追赶自行车,若两车在同一条公路不同车道上作同方向的直线运动,求:

1经多长时间,两车第一次相遇;

2若汽车追上自行车后立即刹车,汽车刹车过程中的加速度大小为2m/s2,则再经多长时间两车第二次相遇。

 

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