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如图所示,匀强电场的电场线竖直向上,电场区域的宽度OP为L,A点到直线OP的距离...

如图所示,匀强电场的电场线竖直向上,电场区域的宽度OP为L,A点到直线OP的距离为,Q是直线OP延长线上的一点,PQ的长度也等于L;直线PQ的下方存在有理想边界的矩形匀强磁场区域,磁感应强度方向垂直于纸面向外图中未画出,现有一质量为m、电荷量为-e的电子不计重力,从A点以与电场线垂直的初速度v0射入电场,并从P点射出电场,射出电场后电子经过磁场偏转到达Q点时速度方向与电场线垂直,求:

1匀强电场的电场强度为E的大小;

2匀强磁场的磁感应强度B的大小和电子在磁场中运动的时间;

3矩形有界匀强磁场区域的最小面积

 

(1)(2);(3) 【解析】 试题分析:(1)电子在电场中做类平抛运动,垂直电场方向:L=v0t 平行电场方向: 解得: 又 解得: (2)根据题意,射出电场的电子经过磁场偏转后到达Q点时速度方向与电场线垂直,过Q点做PQ的垂线,此为轨迹圆半径所在的直线,如图所示,根据(1)中可知电子离开电场时的偏转角为600,由几何关系可知轨迹圆的半径: 电子的速度: 根据 可得: 电子在磁场中运动的轨迹所对的圆心角为2400,所以在磁场中运动的时间为: (3)有界矩形匀强磁场的最小长度为 最小宽度为 矩形有界磁场区域的最小面积: 考点:带电粒子在电场及磁场中的运动 【名师点睛】此题是关于带电粒子在电场及磁场中的运动问题;关键是画出粒子的运动轨迹,结合几何关系求解半径;能根据类平抛运动的规律及圆周运动的规律来处理相关的问题.  
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考点分析:
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如图所示,质量为m=2kg的物体在水平向右的恒力F1的作用下,从t=0时刻开始有静止开始运动,经过一段时间恒力大小变为F2,方向改为水平向左已知水平光滑,g取10m/s2每隔2s测得物体运动的瞬时速度大小,表中给出了部分数据

试求:

1恒力F1的大小;

2t=6s物体的瞬时速率

 

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某同学为测定金属丝的电阻率ρ,设计了如图甲所示电路,电路中ab是一段电阻率较大、粗细均匀的电阻丝,电路中的保护电阻R0=40Ω电源的电动势E=30V,电流表内阻忽略不计,滑片P与电阻丝始终接触良好;

1实验中用螺旋测微器测得电阻丝的直径如图乙所示,其示数为d=     mm

2实验时闭合开关,调节滑片P的位置,分别测量出每次实验中aP长度x及对应的电流值I,实验数据如下表所示:

①表中数据描在坐标纸中,如图丙所示试作出其关系图线,图象中直线的斜率的表达式k=    用题中字母表示,由图线求得电阻丝的电阻率ρ=     Ω•m保留两位有效数字).

②根据图丙中关系图线纵轴截距的物理意义,可求得电源的内阻为r=   Ω保留两位有效数字).

 

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探究加速度与力、质量的关系的实验中,教材提供了参考例一:如图所示,两个小车放在光滑水平板上,前段各系一条细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘中可放砝码.两个小车后端各系一条细线,用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上,使小车静止,抬起黑板擦,两小车同时开始运动,按下黑板擦,两小车同时停下来.用刻度尺测出两小车通过的位移之比就等于它们的加速度之比.

1)上述实验中,作用在小车上的力是通过测量小盘和砝码的重力mg得到的,即F=mg,这样处理会有系统误差,为了减小系统误差,小盘和砝码的质量m与小车的质量M应满足的关系是      ;为了消除这个系统误差,有同学认为只要换一下研究对象,在探究加速度与合力关系时,将小盘中减掉的砝码放到小车上,合力依然是小盘和砝码的重力mg,系统误差就没有了,他的研究对象应该是       

2)该参考案列采用的物理思想方法是    

A.等效法

B.控制变量法

C.极限法

D.转换法

 

 

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如甲所示,固定倾斜放置的平行导轨足够长且电阻不计,倾角为θ,导轨间距为L,两阻值均为R的导体棒ab、cd置于导轨上,棒的质量均为m,棒与导轨垂直始终保持良好接触,整个装置处在与平面垂直向上的磁感应强度B匀强磁场中,开始时导体棒abcd处于静止状态,现给cd平行于平面向上的拉力F,使cd向上做如图乙所示的加速运动,至t0时刻ab棒刚要滑动,两棒与导轨的动摩擦因数相等,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则在0~t0过程中 

Aab棒受到导轨的摩擦力一直增大

Bab棒受到的安培力一直增大

C棒与导轨的动摩擦因数为

D在t0时刻突然撤去拉力的一瞬间,cd棒的加速度为

 

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在如图甲所示的电路中,在ab两端输入稳定的正弦交流电,变压器原线圈中的电流为I1,电压为U1,输入功率为P1,副线圈中的电流为I2,电压为U2,输出功率为P2,则在滑动变阻器滑片移动的过程中,图乙中的图像关系正确的有B图中曲线为双曲线的一支,D图中曲线为抛物线

 

 

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