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一个质量为的物体以某一速度从固定斜面底端冲上倾角的斜面,其加速度为,这物体在斜面...

一个质量为的物体以某一速度从固定斜面底端冲上倾角的斜面,其加速度为,这物体在斜面上上升的最大高度为,则此过程中正确的是       

A动能增加

B重力做负功

C机械能损失了—

D物体克服摩擦力做功

 

BD 【解析】 试题分析:物体受力为重力、支持力、摩擦力,由牛顿第二定律得: ,可得:。由功能关系得:合外力做功对应动能变化,合外力做功为: ,故动能减少了 ,故A错。重力做功为 ,故B对。机械能的变化对应摩擦力做功, ,故机械能损失了 ,故C错D对,故选BD。 考点:功能关系 【名师点睛】解决此类问题的关键是熟悉功能关系,也就是什么力做功度量什么能的变化,并建立定量关系。做此类题目时要正确对物体进行受力分析,确定在力的分向上的位移,才能确定这个力所做的功。  
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考点分析:
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轻质弹簧竖直放置在地面上,自由长在A点,现从A端静止放一可看成质点的物体M,M压缩弹簧下落到的最低点是C,最后静止在位置B点,整个过程中弹簧均处于弹性限度内,M运动过程总在竖直一条线上,不计空气阻力影响,则()

A、M从A到B是匀加速直线运动,在C点时受弹簧弹力大小为2Mg

B、M从A点下落到停在B点的过程中,M的机械能守恒

C、M从A到C的过程中,在B点时M动能最大,在C点时弹簧的弹性势能最大

D、M从B到C的过程中,重力做功大于M克服弹簧弹力做功

 

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如图所示,将卫星发射至近地圆轨道1,然后再次点火,将卫星送入同步轨道3,轨道12相切于Q点,23相切于P点,则当卫星分别在123轨道上正常运行时,以下说法正确的是 (    )

A. 卫星在轨道2上经过Q点时的速度小于它在轨道2上经过P点时的速度

B. 卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度

C. 卫星从轨道1变轨到轨道3的过程中卫星动能变小,卫星的重力势能增加,但卫星的机械能守恒

D. 卫星在同步轨道3上的角速度等于在轨道1上的角速度

 

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如图物体A和物体B(沙和沙桶)通过不可伸缩的轻绳跨过定滑轮连接,斜面体固定,AB处于静止状态,现缓慢地向B中加入一些沙子的过程中,AB仍然处于静止,不计滑轮的质量和滑轮与绳子的摩擦,则下列说法正确的是()

A、物体A受到斜面体的摩擦力一定增大

B、物体A受斜面体的摩擦力方向一定沿斜面向下

C、剪断绳子瞬时沙和沙桶之间的相互作用力为零

D、若剪断绳子后A和斜面体仍然静止,则地面对斜面体的摩擦力方向水平向右

 

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如图所示,一质点受一恒定合外力F作用从y轴上的A点平行于x轴射出,经过一段时间到达x轴上的B点,在B点时其速度垂直于x轴指向y轴负方向,质点从A到B的过程,下列判断正确的是

A合外力F可能向y轴负方向

B该质点的运动为匀变速运动

C该质点的速度大小可能保持不变

D该质点的速度一直在减小

 

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物理学中有多种研究方法,下列有关研究方法的叙述不正确的是 

A如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度就有一个沿着等势面的分量,在等势面上移动电荷时静电力就要做功,这里用的逻辑方法是归纳法。

B探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线,这是物理学中常用的图像法。

C探究加速度与力、质量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量法。

D伽利略采用了以实验检验猜想和假设的科学方法来研究自由落体运动的规律。

 

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