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如图所示装置可用来验证机械能守恒定律。摆锤A栓在长L的轻绳一端,另一端固定在O点...

如图所示装置可用来验证机械能守恒定律。摆锤A栓在长L的轻绳一端,另一端固定在O点,在A上放一个小铁片,现将摆锤拉起,使绳偏离竖直方向成角时由静止开始释放摆锤,(A摆动过程中小铁片不会落下)当其到达最低位置时,受到竖直挡板P阻挡而停止运动,之后铁片将飞离摆锤而做平抛运动。

为了验证摆锤在运动中机械能守恒,必须求出摆锤在最低点的速度,为了求出这一速度,实验中还应该测量哪些物理量:       (写出物理名称和符号)。

根据测得的物理量表示摆锤在最低点的速度       

根据已知的和测得的物理量,写出摆锤在运动中机械能守恒的关系式为         

 

20081008     ①遇到挡板之后铁片平抛的水平位移s(2分)和竖直下落高度h(2分)②(2分) ③(3分) 【解析】试题分析:(1)铁片飞出的速度大小即为重锤摆到最低点的速度大小,铁片做平抛运动,根据平抛运动的规律求解,故得测量平抛的水平位移是s,和竖直下落的高度h. (2)由平抛位移公式:,。联立可得:。 (3)摆球摆动过程中,机械能守恒:,联立(2)中平抛位移公式,得。 考点:机械能守恒定律、平抛运动规律、牛顿定律。 【名师点睛】铁片飞出的速度大小即为重锤摆到最低点的速度大小,铁片做平抛运动,根据平抛运动的特点可正确求出铁片平抛出去的水平速度大小;(2)重锤下落过程中机械能守恒,由,可以求出其机械能守恒的表达式。  
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考点分析:
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为了探究力对物体做功与物体速度变化的关系,现提供如图所示的器材,让小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行,当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3……并起来进行第1次、第2次、第3……实验时,每次实验中橡皮筋拉伸的长度都应保持一致,我们把橡皮筋对小车做的功可记作W2W3W……对每次打出的纸带进行处理,求出小车每次最后匀速运动时的速度v,记录数据如下.请思考并回答下列问题

W
 

0
 

W
 

2W
 

3W
 

4W
 

5W
 

6W
 

v/m·s1
 

0
 

100
 

141
 

173
 

200
 

224
 

245
 

 

1)实验中木板略微倾斜,这样做____________(填答案前的字母).

A.是为了释放小车后,小车能匀加速下滑

B.是为了增大橡皮筋对小车的弹力

C.是为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功

D.是为了使橡皮筋松驰后小车做匀加速运动

2)据以上数据,在坐标纸中作出W--v2图象.

3)根据图象可以做出判断,力对小车所做的功与____________________

 

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如图所示,在竖直平面内固定有两个很靠近的同心圆轨道,外圆光滑内圆粗糙。一质量为m=02kg的小球从轨道的最低点以初速度v0向右运动,球的直径略小于两圆间距,球运动的轨道半径R=05米,g取10m/s2,不计空气阻力,设小球过最低点时重力势能为零,下列说法正确的是

A若小球运动到最高点时速度为0,则小球机械能一定不守恒

B若小球第一次运动到最高点时速度大小为0,则v0一定小于5m/s

C若要小球不挤压内轨,则v0一定不小于5m/s

D若小球开始运动时初动能为16J,则足够长时间后小球的机械能为1J

 

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在某校秋季运动会,该运动会在全体同学和老师的共同努力下获得了圆满成功。其中高三某班张明同学参加了三级跳远,并获得了高三年级组本项目的冠军设张明同学在空中过程只受重力和沿跳远方向恒定的水平风力作用,地面水平、无杂物、无障碍,每次和地面的作用时间不计,假设人着地反弹前后水平分速度不变,竖直分速度大小不变方向相反,每一次起跳的速度方向和第一次相同,则张明同学从A点开始起跳到D点的整过程中均在竖直平面内运动,下列说法正确的是()

A、每次从最高点下落过程都是平抛运动

B、每次起跳到着地水平位移AB:BC:CD=1:3:5

C、从起跳到着地三段过程中水平方向速度变化量相等

D、三段过程时间增量相等

 

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一个质量为的物体以某一速度从固定斜面底端冲上倾角的斜面,其加速度为,这物体在斜面上上升的最大高度为,则此过程中正确的是       

A动能增加

B重力做负功

C机械能损失了—

D物体克服摩擦力做功

 

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轻质弹簧竖直放置在地面上,自由长在A点,现从A端静止放一可看成质点的物体M,M压缩弹簧下落到的最低点是C,最后静止在位置B点,整个过程中弹簧均处于弹性限度内,M运动过程总在竖直一条线上,不计空气阻力影响,则()

A、M从A到B是匀加速直线运动,在C点时受弹簧弹力大小为2Mg

B、M从A点下落到停在B点的过程中,M的机械能守恒

C、M从A到C的过程中,在B点时M动能最大,在C点时弹簧的弹性势能最大

D、M从B到C的过程中,重力做功大于M克服弹簧弹力做功

 

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