Question

某同学用如图甲所示装置做“探究合力做的功与动能改变关系”的实验，他们将光电门固定在水平轨道上的B点，如图所示．并用重物通过细线拉小车，然后保持小车和重物的质量不变，通过改变小车释放点到光电门的距离（s）进行多次实验，实验时要求每次小车都从静止释放．

（1）用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示，d=______cm．

（2）如果遮光条通过光电门的时间为t，小车到光电门的距离为s．该同学通过描点作出线性图象来反映合力做的功与动能改变关系，则他作的图象关系是下列哪一个时才能符合实验要求______．

A．s－t      B．s－t²      C．s－t^-1        D．s－t^-2

（3）下列哪些实验操作能够减小实验误差______．

A．调整轨道的倾角，在未挂重物时使小车能在轨道上匀速运动

B．必须满足重物的质量远小于小车的质量

C．必须保证小车从静止状态开始释放．

Answer

（1）1．140；（2）D；（3）C．

【解析】

试题分析：（1）游标卡尺的主尺读数为1．1cm，游标读数为8×0．05mm=0．40mm=0．040m，所以最终读数为：1．1cm+0．040cm=1．140cm；

（2）根据动能定理：Fs=mv2=m（）2，可见s与t2成反比，即与成正比，故应作出s﹣t﹣2图象．

（3）经前面分析知，要使s﹣t﹣2图象为过原点的直线，应保证小车初动能为零，即必须保证小车从静止状态开始释放。故选C．

考点：探究合力做的功与动能改变关系

【名师点睛】常用仪器的读数要掌握，这是物理实验的基础．处理实验时一定要找出实验原理，根据实验原理我们可以寻找需要测量的物理量和需要注意的事项．