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竖直起飞的火箭在推动力F的作用下产生10m/s2的加速度,若推动力增大到2F,则...

竖直起飞的火箭在推动力F的作用下产生10m/s2的加速度,若推动力增大到2F,则火箭的加速度将达到g取10m/s2)( 

A20m/s2      B25m/s2       C30m/s2      D40m/s2

 

C 【解析】 试题分析:设火箭的质量为m,根据牛顿第二定律可得,F-mg=ma, 所以F=20m 当推动力增大到2F时,2F-mg=ma′,即30m=ma′ 所以a′=30m/s2,故选C 考点:牛顿第二定律 【名师点睛】本题是对牛顿第二定律的直接的应用,难度不大.注意不要错选A。  
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考点分析:
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如图是物体做直线运动的v﹣t图象,由图可知,该物体 

A第1s内和第3s内的运动方向相反

B第3s内和第4s内的加速度相同

C第1s内和第4s内的位移相同

D0~2s内和0~4s内的平均速度大小相等

 

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如图所示,A与B两个物体用轻绳相连后,跨过无摩擦的定滑轮,A物体在Q位置时处于静止状态,若将A物体移到P位置,仍然能够处于静止状态,则A物体由Q移到P后,以下说法正确的是 

A绳子对A的拉力增大

B地面对A的支持力增大

C地面对A的摩擦力减小

D地面对A的支持力减小

 

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从16世纪末,随着人们对力的认识逐渐清晰和丰富,建立了经典力学理论,以下有关力的说法正确的有 

A物体的速度越大,说明它受到的外力越大

B物体的加速度在改变,说明它受到的外力一定改变

C马拉车做匀速运动,说明物体做匀速运动需要力来维持

D一个人从地面跳起来,说明地面对人的支持力大于人对地面的压力

 

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在不需要考虑物体本身的大小和形状时,可以把物体简化为一个有质量的点,即质点物理学中,把这种在原型的基础上,突出问题的主要方面,忽略次要因素,经过科学抽象而建立起来的客体称为 

A控制变量          B理想模型

C等效代替          D科学假说

 

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如图为实验室筛选带电粒子的装置示意图:左端加速电极M、N间的电压为U1。中间速度选择器中存在相互垂直的匀强电场和匀强磁场,匀强磁场的场强B1=10T,两板电压U2=10×102V,两板间的距离D=2cm。选择器右端是一个半径R=20cm的圆筒,可以围绕竖起中心轴顺时针转动,筒壁的一个水平圆周上均匀分布着8个小孔O1至O8。圆筒内部有竖直向下的匀强磁场B2。一电荷量为q=160×10-19C、质量为m=32×10-25kg的带电的粒子,从静止开始经过加速电场后匀速穿过速度选择器。圆筒不转时,粒子恰好从小孔O8射入,从小孔O3射出,若粒子碰到圆筒就被圆筒吸收。求:

1加速器两端的电压U1的大小;

2圆筒内匀强磁场B2的大小并判断粒子带正电还是负电;

3要使粒子从一个小孔射入圆筒后能从正对面的小孔射出如从O1进从O5,则圆筒匀速转动的角速度多大?

 

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试题属性

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