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在追寻科学家研究足迹的过程中,某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系,采用了...

在追寻科学家研究足迹的过程中,某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系,采用了如图甲所示的实验装置.

1)实验时,该同学用钩码的重力表示小车受到的合力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为应该采取的措施是______.(填选项前的字母)

A.保证钩码的质量远小于小车的质量

B.选取打点计时器所打的第1点与第2点 间的距离约为2mm的纸带来处理数据

C.把长木板不带滑轮的一端适当垫高以平 衡摩擦力

D.必须先接通电源再释放小车

2)如图乙所示是实验中得到的一条纸带,其中ABCDEF是连续的六个计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,相关计数点问的距离已在图中标出,测出小车的质量为M,钩码的总质量为m.从打B点到打E点的过程中,合力对小车做的功是             ,小车动能的增量是           (用题中所测各物理量的符号表示)

 

(1)AC;(2)mgs;M()2-M()2 【解析】试题分析:(1)由于小车运动过程中会遇到阻力,同时由于小车加速下降,处于失重状态,拉力小于重力,故要使拉力接进勾码的重量,要平衡摩擦力,以及要使勾码的质量远小于小车的质量;故选AC。 (2)从打 B 点到打 E 点的过程中,合力对小车做的功是W=mgh=mgs 根据中间时刻的速度等于平均速度得:,, 小车动能的增量是△EK=MvE2-MvB2=M()2-M()2 考点:探究恒力做功和物体动能变化间的关系 【名师点睛】正确解答实验问题的前提是明确实验原理,从实验原理出发进行分析所需实验器材、实验步骤、所测数据等,会起到事半功倍的效果。  
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考点分析:
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如图所示,发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火将卫星送入椭圆轨道2,然后再次点火,将卫星送入同步轨道3.轨道12相切于Q点,23相切于P点,则当卫星分别在123轨道上正常运行时,下列说法中正确的是(    )

A. 卫星在轨道3上的速率小于在轨道1上的速率

B. 卫星在轨道3上的角速度大于在轨道1上的角速度

C. 卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度

D. 卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度

 

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如图所示,水平放置的平行板电容器,上板带负电,下板带正电,断开电源后一带电小球以速度V0水平射入电场,且沿下板边缘飞出,若下板不动,将上板上移一小段距离,小球仍以相同的速度V0从原处飞入,则带电小球          

A将打在下板中央

B仍沿原轨迹由下板边缘飞出

C不发生偏转,沿直线运动

D若上板不动,将下板上移一段距离,小球可能打在下板的中央

 

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下列所给的图像中能反映做直线运动的物体回到初始位置的是      

 

 

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下列运动的物体中,机械能守恒的是   

A做平抛运动的物体

B被匀速吊起的集装箱

C光滑曲面上自由运动的物体

D物体以08g的加速度竖直向上做匀减速运动

 

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如图,匀强电场水平向左,带正电物体沿绝缘粗糙水平板向右运动,经A点时动能为100J,到B点时动能减少到80J,减少的动能中有12J转化为电势能,则它再经过B点时动能大小是     

A4J      B16J      C32J     D64J

 

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