如图所示，在光滑水平桌面上放有长木板C，在C上左端和距左端x处各放有小物块A和B，A、B的体积大小可忽略不计，A、B与长木板C间的动摩擦因数均为μ，A、B、C的质量均为m，开始时，B、C静止，A以某一速度
向右做匀减速运动，设物体B与板C之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，已知重力加速度为g，求：
（1）物体A运动过程中，与物块B碰撞以前，物块B受到的摩擦力的大小；
（2）要使物块A、B相碰，物块A的初速度应满足的条件。
如图所示，光滑斜面高h=9m，图中AB的长度
=9m，BC的长度
=6m，一质量m=2kg的物块在平行于斜面向上，大小为21N的外力作用下，由静止开始从A运动到B，当物块运动到B点时，将外力大小改为12N，方向不变，物块继续沿斜面向上运动到C，
，求：
（1）物块从A运动到C的总时间；
（2）选择合适的标度，画出物块A→C过程中的速度-时间图像（v-t图像）。
如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图，图中A为小车，B为装有砝码的托盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电，小车的质量为
，托盘（及砝码的质量为
）。
（1）下列说法正确的是________。
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 |
B．实验时应先释放小车后接通电源 |
C．本实验 |
D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作 |
（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图像，可能是图2中的图线______（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
（3）如图3所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出，由此可求得小车的加速度大小_______
。（结果保留二位有效数字）。
“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
（1）图乙中的F和
两力中，方向一定沿AO方向的是______。
（2）本实验采用的科学方法是_____（填字母序号）
A．逻辑推理法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法
（3）实验中可减小误差的措施有______（填字母序号）
A．两条细绳OB和OC要等长
B．两个分力
间夹角要等于90°，以便算出合力的大小
C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些
如图甲所示，某人正通过轻绳利用定滑轮将质量为m的货物提升到高处，滑轮和绳的摩擦不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示，已知重力加速度为g，由图判断下列说法正确的是
A．图线与横轴的交点P的值
B．图线与横轴的交点N的值
C．图线的斜率等于物体的质量m
D．图线的斜率等于物体质量的倒数
如图所示，顶端附有光滑定滑轮的斜面体静止在粗糙水平面上，三条细绳结于O点，一条绳跨过定滑轮平行于斜面连接物块P，一条绳连接小球Q，P、Q两物体处于静止状态，另一条绳OA在外力F作用下使夹角
90°，现缓慢改变绳OA的方向至
90°，且保持结点O位置不变，整个装置始终处于静止状态，下列说法正确的是
A. 绳OA的拉力先减小后增大
B. 斜面对物块P的摩擦力的大小可能先减小后增大
C. 地面对斜面体有向右的摩擦力
D. 地面对斜面体的支持力等于物块P和斜面体的重力之和
