Question

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________。

A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

（2）为了减小实验误差，钩码的质量应___________（填“远大于”、“远小于”或“等于”）小车的质量；每次改变小车质量（或钩码质量）时，___________（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。

（3）本实验所采用的科学方法是：__________________。

A．理想实验法             B．等效替代法

C．控制变量法             D．建立物理模型法

Answer

（1）C （2）远小于 不需要 （3）C

【解析】试题分析：（1）将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．故选C．

（2）根据牛顿第二定律得：

对砝码m2：m2g-F拉=m2a

对小车m1：F拉=m1a

解得：，当m1＞＞m2时，即当小车的质量远大于小盘（及砝码）的总质量，绳子的拉力近似等于小盘（及砝码）的总重力．

（3）本实验所采用的科学方法是控制变量法，故选C．

考点：探究加速度与力、质量的关系

【名师点睛】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，了解平衡摩擦力的方法．