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某同学采用如图甲所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系。用砂桶和砂的重力充当...

某同学采用如图甲所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系。用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F;通过分析打点计时器打出的纸带,测量加速度a。分别以合力F 和加速度a作为横轴和纵轴,建立坐标系。根据实验中得到的数据描出如图乙所示的点迹,结果跟教材中的结论不完全一致。该同学列举产生这种结果的可能原因如下:

1)在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高;

2)没有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端垫得过低;

3)测量小车的质量或者加速度时的偶然误差过大;

4)砂桶和砂的质量过大,不满足砂桶和砂的质量远小于小车质量的实验条件。通过进一步分析,你认为比较合理的原因可能是 (     )

A.(1)和(3

B.(1)和(4

C.(2)和(3

D.(2)和(4

 

 

B 【解析】试题分析:根据实验中得到的数据描出如图2所示的点迹,1、图线不经过原点,当拉力为零时,加速度不为零,知平衡摩擦力过度,即长木板的末端抬得过高了.故(1)正确;2、曲线上部出现弯曲现象,随着F的增大,即砂和砂桶质量的增大,不在满足砂和砂桶远小于小车的质量,因此曲线上部出现弯曲现象.故(4)正确;故选B. 考点:探究物体的加速度与所受合力的关系 【名师点睛】对于实验问题一定要明确实验原理,并且亲自动手实验,熟练应用所学基本规律解决实验问题。  
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考点分析:
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三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长度都是2m,且与水平方向的夹角均为37°。现有两小物块AB从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带开始下滑,物块与传送带间的动摩擦因数均为05,下列说法正确的是(     )

A. 物块AB运动的加速度大小不同

B. 物块同时到达传送带底端

C. 物块AB在传送带上的划痕长度不相同

D. 物块AB到达传送带底端的速度相同

 

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A可能为         B可能为

C可能为      D可能为

 

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A杆对A环的支持力随着风力的增加而保持不变

BA球受到的摩擦力大小为

C风力增大时,轻质绳对B球的拉力保持不变

DA环与水平细杆间的动摩擦因数为

 

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A10N       B24N       C26N       D30N

 

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AF不变,N增大       BF减小,N不变

CF不变,N 减小      DF增大,N减小

 

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