某兴趣小组的同学利用如图1所示的实验装置，测量木块与长木板之间的动摩擦因数，图中...

某兴趣小组的同学利用如图1所示的实验装置，测量木块与长木板之间的动摩擦因数，图中长木板水平固定。

（1）实验过程中，打点计时器应接在（填“直流”或“交流”）电源上，调整定滑轮的高度使。

（2）实验过程中，某同学得到一条纸带，如图2所示，每隔五个计时点取一个计数点，记为图0、1、2、3点。测得相邻两个计数点间的距离分别为x1=0．96 cm，x2=6．17 cm，x3=11．38 cm，打点计时器的电源频率为50 Hz。则小车加速度大小a= m／s2（保留两位有效数字）

（3）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m。若测得木块的加速度大小为a，则木块与长木板之间的动摩擦因数表达式为μ= 。

（1）交流；细线与长木板平行；（2）0．52m/s2（3）【解析】试题分析：（1）电火花计时器应接在交流电源上．细线与长木板平行．（2）每隔五个计时点取一个计数点，所以相邻的计数点之间的时间间隔为T=0．02×5=0．1s 根据△x=aT2，有：（3）对木块、砝码盘和砝码组成的系统，由牛顿第二定律得：mg-μMg=（M+m）a，解得：考点：量木块与长木板之间的动摩擦因数【名师点睛】要知道打点计时器的结构、工作原理、使用注意事项，正确选择研究对象，应用牛顿第二定律即可求出动摩擦因数．对于纸带问题的处理，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律，提高应用基本规律解答实验问题的能力。

复制答案

考点分析：

相关试题推荐

某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．

（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为________N．

（2）下列不必要的实验要求是________（请填写选项前对应的字母）．

A．拉线方向应与木板平面平行

B．弹簧测力计应在使用前校零

C．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置

D．应测量重物M所受的重力

（3）某次实验中，该同学发现使结点静止在O位置时，弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，在保持O位置不变的情况下请您提出两个解决A的指针稍稍超出量程的办法．

① ；

② 。

查看答案

某同学采用如图甲所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系。用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F；通过分析打点计时器打出的纸带，测量加速度a。分别以合力F 和加速度a作为横轴和纵轴，建立坐标系。根据实验中得到的数据描出如图乙所示的点迹，结果跟教材中的结论不完全一致。该同学列举产生这种结果的可能原因如下：