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如图所示,光滑斜面AB与粗糙斜面BC对接,一质量m=1.0kg的小滑块从A点由静...

如图所示,光滑斜面AB与粗糙斜面BC对接,一质量m=10kg的小滑块从A点由静止滑下,已知AB段斜面倾角为53°,A点离B点所在水平面的高度h=08m两斜面对接点B处有一段很小的圆弧以保证小滑块拐弯时无碰撞,能以到达B点时同样大小的速度冲上BC斜面,已知BC段斜面倾角为37°,滑块与斜面BC间的动摩擦因数μ=05,滑块在运动过程中始终未脱离斜面,从滑块到达B点时起,经06s 正好通过C.(g取10m/s2,sin37°=06,cos37°=08求:

1小滑块到达B点时速度的大小;

2小滑块沿BC斜面向上运动时加速度的大小;

3BC之间的距离

 

(1)vB=4m/s(2)a1=10m/s2(3) 【解析】 试题分析:(1)滑块从A到B过程,有mgsin53°=ma, vB2=2ah/sin53°,解得:vB=4m/s. (2)小滑块沿BC斜面向上运动时,有mgsin37°+μmgcos37°=ma1, 解得:a1=10m/s2. (3)设小滑块从B点向上匀减速到速度为0所用时间为t1,有vB=a1t1, 解得t1=0.4s. 速度减为0后向下做匀加速直线运动,有 mgsin37°-μmgcos37°=ma2,解得. 向上运动的位移:,解得x1=0.8m. 向下匀加速运动的位移:,解得x2=0.04m. BC之间的距离,解得. 考点:考查了牛顿第二定律与运动学公式的综合应用 【名师点睛】连接牛顿第二定律与运动学公式的纽带就是加速度,所以在做这一类问题时,特别又是多过程问题时,先弄清楚每个过程中的运动性质,根据牛顿第二定律求加速度然后根据加速度用运动学公式解题或者根据运动学公式求解加速度然后根据加速度利用牛顿第二定律求解力  
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考点分析:
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如图,直杆长l1=05m,圆筒高l2=03m,直杆位于圆筒正上方h=045m处直杆从静止开始做自由落体运动,并能竖直穿越圆筒.(g=10m/s2求:

1直杆下端刚好开始进入圆筒时的瞬时速度;

2直杆穿越圆筒所用的时间

 

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客车以v=20m/s的速度行驶,突然发现同轨道的正前方s=120m处有一列货车正以v0=6m/s的速度同向匀速前进,于是客车紧急刹车,若客车刹车的加速度大小为a=1m/s2,做匀减速运动,问:

1客车是否会与货车相撞?

2若会相撞,则在什么时刻相撞?客车位移为多少?若不相撞,则客车与货车的最小距离为多少?

 

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如图,轻绳OA一端系在天花板上,与竖直方向夹角37°轻绳OB水平,一端系在墙上,结点O处挂一重为40N的物体

1作出O受力图;

2AOBO的拉力各为多大?

 

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在“探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系”时,采用如图a所示的实验装置小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示

1Mm的大小关系满足           时,才可以认为绳子对小车的拉力大小近似等于盘和砝码的重力

2某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验,其具体操作步骤如下,以下做法正确的是         

A平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上;

B每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力;

C实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源;

D用天平测出m以及M,小车运动的加速度可直接用公式amg/M求出

3另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度a与所受外力F的关系,由于他们操作不当,这两组同学得到的a-F关系图象分别如图b和图c所示,回答下列问题:

b图上端不是直线的原因是:               

c图不过原点的原因是:               

 

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“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示

1图乙中的FF′两力中,方向一定沿AO方向的是          

2本实验采用的科学方法是          

A理想实验法

B等效替代法

C控制变量法

D建立物理模型法

3实验中可减小误差的措施有          

A两个分力F1F2的大小要越大越好

B两个分力F1F2间夹角应越大越好

C拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

DAO间距离要适当,将橡皮筋拉至结点O时,拉力要适当大些

 

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