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某同学在“研究平抛物体的运动”的实验中,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹,并求出...

某同学在研究平抛物体的运动的实验中,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹,并求出小球平抛运动的初速度和抛物线方程。他先调整斜槽轨道使槽口末端水平,然后在方格纸上建立好直角坐标系xOy,将方格纸上的坐标原点O与轨道槽口末端重合,Oy轴与重锤线重合,Ox轴水平(如图甲)。实验中使小球每次都从斜槽同一高度由静止滚下,经过一段水平轨道后抛出。依次均匀下移水平挡板的位置,分别得到小球在挡板上的落点,并在方格纸上标出相应的点迹,再用平滑曲线将方格纸上的点迹连成小球的运动轨迹(如图乙所示)。已知方格边长为L=5cm,重力加速度为g=10m/s2,计算结果取两位有效数字。

(1)小球平抛的初速度v0=___________m/s

(2)小球运动的轨迹方程的表达式为y=________x2

(3)你认为下列情况可能产生实验误差的是__________

A.小球在轨道上滚动过程中有摩擦力   B.每次下移水平挡板不均匀

C.实验时,水平挡板有时倾斜         D.固定方格纸的木板有时倾斜

 

1.52.2D 【解析】 试题分析:小球离开导轨后做平抛运动,将平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,据此列方程即可求解;根据水平方向和竖直方向列方程,然后将时间t约掉即可得出小球运动的轨迹方程;在实验中让小球能做平抛运动,并能描绘出运动轨迹,根据平抛运动的特点和具体的实验操作可正确求解. (1)取轨迹上的第2个点,有x=30cm,y=20cm,根据水平和竖直方向的运动特点有:①②,所以解得t=0.2s,v0=1.5m/s. (2)根据(1)中①②两式,将时间t约掉有:,将和g带入解得:. (3)该实验中只要小球每次以相同的水平速度抛出即可,滑动过程中是否有摩擦没有影响,故A错误;通过小球穿过水平挡板来确定小球在轨迹上的位置,挡板是否均匀下移对实验不会产生误差,故B错误;通过小球穿过水平挡板来确定小球在轨迹上的位置,挡板是否倾斜不会影响所确定点的位置,故C错误;平抛运动在水平方向上是匀速运动,竖直方向上是自由落体运动,因此要求固定方格纸的木板是竖直的,因此要是固定方格纸的木板有时倾斜将会造成误差,故D正确.  
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考点分析:
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探究加速度与力、质量的关系的实验中,采用如图A所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出.

Mm的大小关系满足________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力.

一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度.采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a_______的图象.

如图B所示为甲同学根据测量数据作出的aF图象,说明实验存在的问题是___________

乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图象如图C所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同__________

 

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如图所示,在倾角为θ的光滑斜劈P的斜面上有两个用轻质弹簧相连的物块ABC为一垂直固定在斜面上的挡板。质量均为,斜面连同挡板的质量为M,弹簧的劲度系数为k,系统静止于光滑水平面。现开始用一水平恒力F作用于,(重力加速度为g)下列说法中不正确的是

A. F=0,挡板受到B物块的压力为

B. F较小时A相对于斜面静止,F大于某一数值,A相对于斜面向上滑动

C. 若要B离开挡板C,弹簧伸长量需达到

D. 且保持两物块与斜劈共同运动,弹簧将保持原长

 

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下列说法正确的是:

A. 只有静止或做匀速直线运动的物体才具有惯性

B. 作用力和反作用同时产生,同时消失

C. 物体的运动状态发生变化,物体的受力情况一定变化

D. 物体作曲线运动时,受到的合外力可能是恒力

 

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如右图所示,两块水平放在一起的物块ab,质量分别为mamb,放在水平的光滑桌面上,现同时施给它们方向如图所示的推力Fa和拉力Fb,已知FaFb,则ab的作用力                                     

A. 必为推力    B. 必为拉力    C. 大小为    D. 大小可能为零

 

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如右图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α30°45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同,则

A. 物块和木板间的动摩擦因数为0.5

B. 物块和木板间的动摩擦因数为

C. 木板的倾角α45°时物块可能在斜面上做匀速运动

D. 木板的倾角α45°时物块的加速等于

 

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