传送带被广泛应用与各行各业，由于不同的物体与传送带之间的动摩擦因数不同，物体在传送带上的运动情况也有所不同。如图所示，一倾斜放置的传送带与水平面的倾角
，在电动机的带动下以v=2m/s的速率顺时针方向匀速运行。M、N为传送带的两个端点，MN两点间的距离L=7m。N端有一离传送带很近的挡板P可将传送带上的物块挡住。在传送带上的O处先后由静止释放金属块A和木块B，金属块与木块质量均为1kg，且均可视为质点，OM间距离LOM=3m。g取10m/s2，传送带与轮子间无相对滑动，不计轮轴处的摩擦。
（1）金属块A由静止释放后沿传送带向上运动，经过
到达M端，求金属块与传送带间的动摩擦因数
。
（2）木块B由静止释放后沿传送带向下运动，并与挡板P发生碰撞。已知碰撞时间极短，木块B与挡板P碰撞前后速度大小不变，木块B与传送带间的动摩擦因数
。求：
a、与挡板P第一次碰撞后，木块B所达到的最高位置与挡板P的距离；
b、经过足够长时间，电动机的输出功率恒定，求此时电动机的输出功率。
如图所示，一质量为m.电荷量为q的带正电荷小球（可视为质点）从y轴上的A点以初速度v0（未知）水平抛出，两长为L的平行金属板M.N倾斜放置且水平方向间的夹角为
，带电小球恰好能垂直M板从其中心小孔B进入两板间（sin37°=0.6）
（1）试求带电小球在y轴上的抛出点A的坐标以及小球抛出时的初速度
；
（2）若该平行金属板M.N间有如图所示的匀强电场，且匀强电场的电场强度大小与小球质量之间的关系满足
，试计算两平行板M.N之间的垂直距离d至少为多少时才能保证小球不打在N板上
某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系．图中，置于实验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮；轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码．本实验中可用的钩码共有N＝5个，每个质量均为0.010 kg.实验步骤如下：
(1)将5个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物块，使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑．
(2)将n(依次取n＝1，2，3，4，5)个钩码挂在轻绳右端，其余N－n个钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行．释放小车，同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s，绘制s t图像，经数据处理后可得到相应的加速度a.
(3)对应于不同的n的a值见下表．n＝2时的s t图像如图(b)所示；由图(b)求出此时小车的加速度(保留2位有效数字)，将结果填入下表．
n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
a/(m·s－2) | 0.20 |
| 0.58 | 0.78 | 1.00 |
(4)利用表中的数据在图(c)中补齐数据点，并作出an图像．从图像可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比．
(5)利用an图像求得小车(空载)的质量为______ kg(保留2位有效数字，重力加速度g取9.8 m/s2)．
(6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1)，下列说法正确的是 ________(填入正确选项前的标号)．
A．an图线不再是直线
B．an图线仍是直线，但该直线不过原点
C．an图线仍是直线，但该直线的斜率变大
某导体材料电阻值约为50
，为了比较精确的测定其电阻值，实验室提供的器材有：
A．电流表A1 （0—80mA，内阻
约为2）
B．电流表A2 （0～3mA，内阻 
=15）
C．标准电阻R1=45
D．标准电阻 R2=985
E．滑动变阻器R（0至20）
F．电压表V（0～12V，内阻 Rv=lk）
G．蓄电池E（电动势为12V，内阻很小）
（1）实验过程中总共出现了四种电路设计（如图所示），按照实验的．“安全”、“精确”、“科学”、“易操作”等要求，从中选出最合理的电路图______（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）．
（2）根据你所选择的电路设计，请写出需要测量并记录的物理量________________（写出物理量的名称，并设定相应的代表符号），金属丝电阻值的表达式
=________________（用设定的代表符号表示）
一颗子弹以水平速度v0穿透一块在光滑水平面上迎面滑来的木块后，二者运动方向均不变。设子弹与木块间相互作用力恒定，木块最后速度为v，则
A. v0越大，v越大 B. v0越小，v越大
C. 子弹质量越大，v越大 D. 木块质量越小，v越大
如图所示，某卫星S绕地球做周期为T的匀速圆周运动，地球相对卫星S的张角为θ，地球视为质量分布均匀的球体，其表面重力加速度为g，引力常量为G，下列说法正确的是
A. 卫星S的轨道半径
B. 卫星S的速度大小
C. 地球的密度为
D. 地球的第一宇宙速度大小为
