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课堂上老师做了一个演示实验,在固定点O用细线悬挂小球构成单摆,将一直尺的左端置于...

课堂上老师做了一个演示实验,在固定点O用细线悬挂小球构成单摆,将一直尺的左端置于O点的正下方的P点与摆线接触,如图4所示。在竖直平面内将摆球向左拉至水平标志线上,从静止释放,当摆球运动到最低点时,直尺在P 点挡住摆线,摆线碰到直尺,小球继续向右摆动。对小球的这次运动过程用闪光频率不变的频闪照相的方法进行记录,所得到照片的示意图如图4所示。照片记录了小球从左至右通过11个不同位置时的像,且拍得第1和第11个小球的像时,小球恰好分别位于两侧的最高点,且均在水平标志线上。(空气阻力可以忽略)

①如果从能量的角度分析这个现象,下列说法中正确的是_______。(选填选项前面的字母)

A.从最左端摆到最低点过程中,小球动能增大

B.从最左端摆到最低点过程中,小球重力势能增大

C.向上平移直尺改变挡住悬线的位置,小球所能摆到的最大高度不变

D.小球在摆动过程中重力势能与动能相互转化,机械能守恒

②小球从左向右经过最低点时,摆线在P 点被挡住的瞬间与被挡住前瞬间相比,摆线的拉力将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”);如果小球在P点的左、右两侧的运动都可视为简谐运动,则摆线碰到直尺前后的摆长之比为____________

 

①ACD ②变大 9∶4 【解析】①如果从能量的角度分析这个现象,从最左端摆到最低点过程中,小球的速度增加,动能增大,选项A正确;从最左端摆到最低点过程中,小球重力势能减小,选项B错误;根据能量守恒定律可得,向上平移直尺改变挡住悬线的位置,小球所能摆到的最大高度不变,选项C正确;小球在摆动过程中重力势能与动能相互转化,机械能守恒,选项D正确;故选ACD;②小球从左向右经过最低点时,摆线在P 点被挡住的瞬间与被挡住前瞬间相比,摆球的线速度不变,根据 可知,r减小,T变大,即摆线的拉力将变大;根据,摆球在P点两侧摆动的周期之比为6:4,则根据 ,可知摆线碰到直尺前后的摆长之比为9:4. 点睛:解决本题的关键知道摆线经过最低点时与障碍物碰撞前后的线速度大小不变,难度不大,属于基础题.  
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电源的两个重要参数分别是电动势E和内电阻r。对一个电路有两种特殊情况:当外电路断开时,电源两端的电压等于电源电动势;当外电路短路时,短路电流等于电动势和内电阻的比值。现有一个电动势为E、内电阻为r的电源和一阻值为R的定值电阻,将它们串联或并联组成的系统视为一个新的等效电源,这两种连接方式构成的等效电源分别如图甲和乙中虚线框所示。设新的等效电源的电动势为E′,内电阻为r′。试根据以上信息,判断下列说法中正确的是

A. 甲图中的 r′=R+r

B. 甲图中的 r′=R+r

C. 乙图中的E′=E

D. 乙图中的

 

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应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加深入有趣。有一块橡皮静止于平整的水平桌面上,现用手指沿水平方向推橡皮,橡皮将由静止开始运动,并且在离开手指后还会在桌面上滑行一段距离才停止运动。关于橡皮从静止到离开手指的运动过程,下列说法中正确的是

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D. 橡皮一定在与手指分离之前出现最大速度

 

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2016年10月19日,“神舟十一号”飞船与“天宫二号”实验室实现自动交会对接,形成的“天神组合体”开始了长达30天的组合飞行,再一次创造了中国载人航天的新纪录。若在实现交会对接过程中,先使“神舟十一号”飞船沿椭圆轨道运行,且让椭圆轨道的远地点在“天宫二号”等待交会对接的近似正圆轨道上,然后在“神舟十一号”运行到远地点附近时进行对接,并使“天神组合体”能沿“天宫二号”原来的近似正圆轨道运动。对于这个对接过程,“神舟十一号”沿椭圆轨道运行到达远地点时应做出的调整,下列说法中正确的是

A. 需要适当减速

B. 需要适当加速

C. 需要先减速再加速

D. 需要适当改变速度方向

 

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如图所示为一理想变压器,原线圈接在一输出电压为uU0sinωt的交流电源两端。电路中R0为定值电阻, V1、V2为理想交流电压表, A为理想交流电流表,导线电阻不计。现使滑动变阻器R的滑动触头P向上滑动,则下列说法中正确的是

A. A的示数变小

B. V2的示数变小

C. V1与V2示数的比值变大

D. R0消耗的电功率变大

 

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如图甲所示为一列简谐横波在t=10s时波的图象,P为介质中的一个质点。图1乙是质点P的振动图象,那么该波的传播速度v和传播方向是

A. v=1.0m/s,沿x轴负方向

B. v=0.5m/s,沿x轴负方向

C. v=0.5m/s,沿x轴正方向

D. v=1.0m/s,沿x轴正方向

 

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