某同学为研究物体运动情况，绘制了物体运动的x﹣t图象，知该物体做（ ）
A.匀速直线运动 B.变速直线运动
C.匀速曲线运动 D.变速曲线运动
关于位移和路程的关系，下列说法中正确的是（ ）
A. 物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程大于位移
B. 物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移
C. 物体通过的两段路程不等，但位移可能相等
D. 物体通过的路程为零，但位移可能不为零
下列关于物体是否可以看做质点的说法正确的有
A. 研究奥运游泳冠军叶诗文的游泳技术时，叶诗文不能看成质点
B. 研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况时，直升飞机可以看做质点
C. 观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，可以把航空母舰看做质点
D. 在作战地图上确定航空母舰的准确位置时，可以把航空母舰看做质点
(12分，特殊班做，普通班不做) 某汽车训练场地有如图设计，在平直的道路上，依次有编号为A、B、C、D、E的五根标志杆，相邻杆之间的距离ΔL＝12.0 m。一次训练中，学员驾驶汽车以57.6km/h的速度匀速向标志杆驶来，教练与学员坐在同排观察并记录时间。当教练经过O点时向学员发出指令：“立即刹车”，同时用秒表开始计时。忽略反应时间，刹车后汽车做匀减速直线运动，停在D标杆附近。教练记录自己经过C杆时秒表的读数为tC＝6.0 s，已知LOA＝36m，教练距车头的距离Δs＝1.5 m。求：
（1）刹车后汽车做匀减速运动的加速度大小a；
（2）汽车停止运动时，车头离标志杆D的距离Δx．
(12分，普通班做，特殊班不做)一物体做匀加速直线运动，初速度v0= 5m/s，加速度a = 0.5m/s2，求物体在第3s内的位移大小．
(10分)一子弹击中木板时的速度是800 m/s，历时0.2 s穿出木板，穿出时子弹的速度为300 m/s，则子弹穿过木板时的加速度为多少？
