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(15分)如图所示,质量M = 4.0kg的长木板B静止在光滑的水平地面上,在其...

15分)如图所示,质量M = 4.0kg的长木板B静止在光滑的水平地面上,在其右端放一质量m=1.0kg的小滑块A(可视为质点)。初始时刻,AB分别以v0= 2.0m/s向左、向右运动,最后A恰好没有滑离B板。已知AB之间的动摩擦因数μ = 0.40,取g =10m/s2。求:

⑴AB相对运动时的加速度aAaB的大小与方向;

⑵A相对地面速度为零时,B相对地面运动已发生的位移x

木板B的长度l

 

⑴ aA= 4.0m/s2,方向水平向右 aB= 1.0m/s2,方向水平向左⑵ x = 0.875m l = 1.6m 【解析】试题分析:⑴ A、B分别受到大小为μmg的作用,根据牛顿第二定律 对A物体:μmg = maA1分 则aA=" μg" = 4.0m/s21分 方向水平向右 1分 对B物体:μmg = MaB 1分 则aB="μmg" /M = 1.0m/s21分 方向水平向左 1分 ⑵ 开始阶段A相对地面向左做匀减速运动,速度为0的过程中所用时间为t1,则 v0= aAt1,则t1= v0/aA= 0.50s 1分 B相对地面向右做减速运动x = v0t -aBt2= 0.875m 1分 ⑶ A向左匀减速运动至速度为零后,相对地面向右做匀加速运动,加速度大小仍为aA= 4.0m/s2; B板向右仍做匀减速运动,加速度大小仍aB= 1.0m/s2; 1分 当A、B速度相等时,A相对B滑到最左端,恰好不滑出木板, 故木板B的长度为这个全过程中A、B间的相对位移; 1分 在A相对地面速度为零时,B的速度vB= v0– aBt1= 1.5m/s 1分 设由A速度为零至A、B相等所用时间为t2,则 aAt2= vB– aBt2, 解得t2= vB/(aA+ aB) = 0.3s; 共同速度v = aAt2= 1.2m/s 1分 A向左运动位移xA= (v0- v)(t1+ t2)/2 = (2 – 1.2)(0.5 + 0.3)/2 m = 0.32m 1分 B向右运动位移xB= (v0+ v) (t1+ t2)/2 = (2 + 1.2)(0.5 + 0.3)/2 m 1.28m 1分 B板的长度l = xA+ xB= 1.6m 1分 考点:考查了滑动摩擦力和顿第二定律  
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考点分析:
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(6分)甲、乙两物体,甲的质量为1kg,乙的质量为0.5kg,甲从距地45m高处自由落下,1s后乙从距地30m高处自由落下,不计空气阻力.(重力加速度g取10

(1)两物体等高时离地多高?

(2)定量画出两物体间的竖直距离随时间变化的图象.(球落地后立即原地静止,规定甲开始下落时刻为计时起点.)

 

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10分)小明同学做研究匀变速直线运动的实验。

1)释放小车时,实验装置如图所示,指出该装置或操作中的错误:

A.电磁打点计时器接在直流电源上了

B.小车质量没有远大于钩码质量

C.小车离打点计时器过远

D没有平衡小车的摩擦力

2)如图为改正装置后打下的一条纸带的中间部分,ABCD为其中连续打出的四个点。由于操作不慎,C点模糊了,小明仍用此纸带来研究。从图上可以读得A点在刻度尺上位置的读数为     cm,在打下C点时小车的速度为      m/s(此空结果保留三位有效数字)。

3)在第(2)问中,设相邻计数点的时间间隔为T,小明设计了测量小车加速度的几种方法,你认为可行的是:

A.测量出AB的距离XAB,利用求出加速度

B.测出AB的距离XABBD的距离XBD,算出ABBD段的平均速度vABvBD,利用求出加速度

C.测出AB的距离XABBD的距离XBD,利用求出加速度

D.测出AB的距离XABBC模糊处中点的距离XBC利用估测小车的加速度

 

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(9分)如图一轻绳跨过定滑轮,两端分别栓有质量为M1=m,M2=2 m的物块,M2开始是静止于地面上,当M1自由下落H距离后,绳子突然被拉紧且不反弹(绷紧时间极短),设整个运动过程中M1都不着地。

求:(1)绳子绷紧过程中,绳对M2物块的冲量I大小?

(2)M2物块落回地面前,M2离地面的最大高度?

 

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一滑块在水平地面上沿直线滑行,t=0时其速度为1 m/s。从此刻开始在滑块运动方向上再施加一水平方向作用力F,力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图a和图b所示。设在第1秒内、第2秒内、第3秒内力F对滑块做的功分别为W1、W2、W3,则以下关系正确的是(     

A.W1=W2=W3      B.W1<W2<W3

C.W1<W3<W2      D.W1=W2<W3

 

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水平地面上放一重4 N的足球,一个小孩用10 N的力踢球,使球向前滚动了2 m。关于小孩对球做功的说法中,正确的是(    

A.小孩对球所做的功为20 J

B.小孩对球所做的功为8 J

C.小孩对球所做的功为28 J

D.题中条件不足,无法计算出小孩对球做多少功

 

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